1. Materi mufradat, yaitu dengan me

1. Materi mufradat, yaitu dengan menampilkan video-video yang berhubungan dengan materi pembelajaran dan meminta siswa untuk memahami berbagai mufradat yang terdapat di dalam video.
2. Materi qowaid, siswa mempelajari berbagai qowaid dalam tampilan slide atau dalam video yang di tampilkan oleh guru dengan penjelasan yang lebih mudah dicerna oleh siswa.
3. Materi kitabah, siswa diperlihatkan tampilan video yang mudah untuk difahami siswa dan kemudian guru meminta siswa untuk menulis apa yang terjadi atau apa saja percakapan yang ada dalam video.
4. Materi kalam, siswa memperhatikan video yang ditampilkan dan guru meminta siswa untuk mengulangi kata-kata yang terdapat dalam video
5. Dan materi pengayaan, materi ini untuk menambah pengetahuan siswa dengan tampilan video percakapan asli dari pengguna bahasa arab di Negara yang menggunakan bahasa arab sebagai bahasa utama.

Hasil (Arab) 1:

1-المواد موفرادات، بعرض مقاطع الفيديو ذات الصلة بالمواد التعليمية وطلب من الطلاب لفهم موفرادات المختلفة الواردة في شريط الفيديو.2-كويد المواد، يتعلم الطلاب مجموعة متنوعة من كويد في عرض الشرائح أو في مقطع الفيديو على إظهار قبل المعلم بشرح أن يهضم بسهولة أكبر من الطلاب.3-ب المادية، ترد الطلاب عرض فيديو من السهل أن يفهم الطالب وثم سأل معلم الطلاب لكتابة ما حدث أو ما هناك المحادثات في شريط الفيديو.4-المواد الكلام، الطلاب الاهتمام بالفيديو التي يتم عرضها وسأل المعلم الطلاب على تكرار الكلمات الواردة في الفيديو5-تخصيب اليورانيوم، والمواد، واستخدام هذه المواد لإضافة إلى المعرفة لدى الطلاب بعرض فيديو محادثة حقيقية من مستخدمي اللغة العربية في البلدان العربية كلغة أساسية.

Hasil (Arab) 2:

1. المادة mufradat، وهي التي تظهر مقاطع الفيديو ذات الصلة على مواد التعلم ويطلب من الطلاب لفهم mufradat المختلفة الواردة في شريط الفيديو.
2. المواد Qowaid، يدرس الطلاب qowaid مختلف في عرض الشرائح أو في الفيديو المعروض من قبل المعلم مع التفسير الذي يهضم بسهولة أكثر من قبل الطلاب.
3. المواد Kitabah، وتظهر للطلاب عرض الفيديو التي من السهل أن يفهم الطالب ثم يطلب المعلم من الطلاب أن يكتبوا ما يحدث أو ما هو في محادثة الفيديو.
4. مادة علم الكلام، لاحظ الطلاب أن يتم عرض الفيديو وسأل المعلم الطلاب على تكرار الكلمات الواردة في شريط الفيديو
5. والمواد الإثرائية، وهذه المواد لزيادة معرفة الطلاب مع عرض الفيديو من المستخدمين محادثة العربية الأصلية في البلدان التي تستخدم اللغة العربية كلغة رئيسية.