Teori Konstruktivisme didefinisikan

Teori Konstruktivisme didefinisikan sebagai pembelajaran yang bersifat generatif, yaitu tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari. Beda dengan aliran behavioristik yang memahami hakikat belajar sebagai kegiatan yang bersifat mekanistik antara stimulus respon, kontruktivisme lebih memahami belajar sebagai kegiatan manusia membangun atau menciptakan pengetahuan dengan memberi makna pada pengetahuannya sesuai dengan pengalamanya.

Hasil (Arab) 1:

نظرية التعلم البنائية يعرف طبيعة توليدي، أي قانون لخلق شيء ذي معنى من ما يتم تعلمه. على عكس تدفق بيهافيوريستيك فهم طبيعة التعلم كنشاط على حد سواء الميكانيكية بين التحفيز واستجابة، كونتروكتيفيسمي فهم أفضل للتعلم كنشاط الإنسان بناء أو إنشاء المعرفة بإعطاء معنى للمعرفة وفقا بينجالامانيا.

Hasil (Arab) 2:

ويعرف نظرية البنائية كما تعلم ما هو توليدي، وهي الإجراءات لخلق شيء من معنى ما يتم تعلمه. الخلافات مع behavioristik تدفق الذين يفهمون طبيعة التعلم كنشاط التي هي الآلية بين استجابة التحفيز، البنائية فهم أفضل لتعلم بوصفها بناء النشاط البشري أو خلق المعرفة لإعطاء معنى لعلمه وفقا لتجربته.