). Melihat dan membaca Bahasa yang

). Melihat dan membaca
Bahasa yang penulisannya bersifat silabik (suku kata) seperti halnya bahasa Arab memiliki metode tersendiri, guru harus mampu memilih pendekatan dan metode yang tepat dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung supaya dapat meningkatkan pemahaman dari yang siswa lihat dan dari yang siswa baca.
Dalam penelitian ini, fokus sasaran yang dituju adalah pada siswa sekolah menengah pertama atau madrasah tsanawiyah. Rendahnya minat dan motivasi siswa MTs Sultan Agung khususnya kelas VII untuk mempelajari bahasa Arab salah satu diantaranya karena Latar belakang siswa yang berbeda-beda, dan kebanyakan dari SD Negeri, kesan pembelajaran di dalam kelas yang masih monoton atau tradisional, pengusaan kosakata yang masih minim, dan terlalu banyaknya materi yang berhubungan dengan qaidah bahasa arab. Beberapa hal diatas menjadikan minat dan motivasi siswa untuk mempelajari bahasa sangat kurang sehingga diperlukan sebuah inovasi pembelajaran yang berupa penerapan permainan edukatif.

Hasil (Arab) 2:

). رؤية وقراءة
لغة الكتابة هي مقطعي (المقاطع) وكذلك لديها العربية طرقها الخاصة، وينبغي أن يكون المعلم قادرا على اختيار النهج والأساليب الملائمة في عملية التعلم التي هي قيد التنفيذ من أجل تحسين فهم وجهة نظر الطلاب والطالبات قراءة.
وفي هذا البحث، والتركيز على الهدف المقصود هو في صغار طالبة في المدرسة الثانوية أو tsanawiyah الكتاتيب. الفائدة المنخفضة وتحفيز الطلاب النظام التجاري المتعدد الأطراف سلطان اجونج خاصة الطبقة السابع لتعلم العربية واحد منهم لأن الخلفية الطلاب مختلفة، ومعظم المدارس الابتدائية، والانطباع من التعلم في الفصول الدراسية لا تزال رتابة أو التقليدية، والمفردات الشراء لا تزال ضئيلة، والكثير من المواد ذات الصلة بتنظيم العربية. بعض ما سبق يجعل الفائدة وتحفيز الطلاب على تعلم اللغة جدا وأقل من ذلك في حاجة إلى التعلم المبتكر للتطبيق من الألعاب التعليمية.