1Memberikan kesempatan pada sisiwa

1Memberikan kesempatan pada sisiwa untuk dapat maju terus sesuai dengan potensi yang dimiliki sisiwa sehingga sisiwa terlibat aktif dalam PBM.
2Siswa dapat berfikir kritis dan kreatif dalam mengumpulkan data, memahami suatu isu dan memecahkan masalah dan guru dapat lebih kreatif
3Menyadarkan siswa tentang apa yang mereka pelajari.
4Pemilihan informasi berdasarkan kebutuhan siswa tidak ditentukan oleh guru.
5Pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan.
Membantu siwa bekerja dengan efektif dalam kelompok.
Terbentuk sikap kerja sama yang baik antar individu maupun kelompok.

Hasil (Arab) 1:

1Memberikan فرصة في سيسيوا ليتمكن من المضي قدما وفقا لإمكانات سيسيوا حيث أن سيسيوا تشارك بنشاط في PBM. 2Siswa من التفكير نقديا وخلاق في جمع البيانات، فهم مسألة وحل المشاكل والمعلمين يمكن أن تكون أكثر إبداعاً 3Menyadarkan الطلاب حول ما تعلموه. 4Pemilihan من المعلومات استناداً إلى احتياجات الطلاب لم يحددها المعلم. 5Pembelajaran أكثر متعة ولا مملة. مساعدة سيوة العمل بفعالية في مجموعات. تشكيل موقف يتسم بالتعاون الجيد بين الأفراد والجماعات.

Hasil (Arab) 2:

فرصة 1Memberikan في sisiwa لتكون قادرة على المضي قدما وفقا للsisiwa إمكاناتها حتى تشارك sisiwa بنشاط في PBM.
2Siswa تكون قادرة على التفكير النقدي والإبداعي في جمع البيانات، وفهم القضايا وحل المشاكل، ويمكن للمعلمين أن يكون أكثر إبداعا
الطلاب 3Menyadarkan حول ما تعلموه.
لم يتم تحديد المعلومات 4Pemilihan بناء على احتياجات الطلاب من قبل المعلم.
5Pembelajaran أكثر متعة وليس مملا.
مساعدة سيوة العمل بفعالية في مجموعات.
التعاون موقف شكلت جيد بين الأفراد والجماعات.