A. Pembelajaran bahasa arab1. Penge

A. Pembelajaran bahasa arab
1. Pengertian pembelajaran bahasa arab
Pembelajaran berasal dari kata dasar “ajar” yang ditambah dengan awalan “pe” dan akhiran “an”menjadi “pembelajaran”, yang berarti proses , perbuatan, cara mengajar atau mengajarkan sehingga anak didik mau belajar. Pembelajaran adalah upaya yang dilakukan guru dalam kegiatan belajar yang kondusif untuk mencapai tujuan. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Arab adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik melakukan kegiatan belajar dengan baik, sehingga kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran bahasa Arab.
Pembelajaran bahasa arab melibatkan tiga disiplin ilmu, yaitu linguistik, psikologi dan ilmu pendidikan. Linguistik memberi informasi kepada kita mengenai bahasa secara umum dan bahasa-bahasa tertentu. Psikologi menguraikan bagaimana seseorang belajar sesuatu, dan ilmu pendidikan yang memungkinkan kita untuk mengatur semua keterangan menjadi satu cara atau metode yang sesuai untuk dipakai di dalam kelas sehingga memudahkan proses pembelajaran

Hasil (Arab) 1:

أ تعلم اللغة العربية1-فهم تعلم اللغة العربيةالتعلم مستمدة من الأساسية "أيار" الذي يقترن بالبادئة "المؤسسة العامة" واللاحقة "" إلى "التعلم"، مما يعني العملية، قانون، أو تعليم كيفية تعليم حيث أن الطلاب يريدون أن يتعلموا. التعلم هو المعلم الجهود المبذولة في الأنشطة التي تؤدي إلى تحقيق الأهداف التعلم. وهكذا، تعلم اللغة العربية هو تعليم الأنشطة المضطلع بها إلى أقصى حد بمعلم أن الطلاب كذلك أنشطة التعلم، حتى تفضي إلى تحقيق الهدف من تعلم اللغة العربية. تعلم اللغة العربية ينطوي على ثلاثة تخصصات، هي: اللغويات وعلم النفس والعلوم التربوية. اللسانيات أعطت معلومات لنا عن اللغة في اللغات عامة ومحددة. علم النفس يصف كيف شخص تعلمت شيئا، وتعليم العلوم التي تسمح لنا بتنظيم كافة المعلومات في واحد من الطريقة أو الأسلوب المناسب للاستخدام في الفصول الدراسية لتسهيل عملية التعلم

Hasil (Arab) 2:

A. تعلم اللغة العربية
واحدة. فهم تعلم اللغة العربية
دروس مشتقة من كلمة "التعليم" الذي يقترن مع البادئة "المؤسسة العامة" ولاحقة "ب" إلى "التعلم"، مما يعني أن العملية، عمل، تعليم أو كيفية تعليم حتى يتمكن الطلاب يريدون أن يتعلموا. التعلم جهود المعلمين في الأنشطة التي تؤدي إلى تحقيق هدف التعلم. وهكذا، وتعلم اللغة العربية هي أنشطة تعليمية نفذت إلى الحد الأقصى من قبل معلم أن الطلاب لم أنشطة التعلم بشكل جيد، بحيث يفضي إلى تحقيق الهدف من تعلم اللغة العربية.
ويشمل تعلم اللغة العربية ثلاثة تخصصات، وهي اللسانيات وعلم النفس وتعليم العلوم. اللسانيات تبلغنا عن اللغة العامة وبلغة معينة. يصف علم النفس أن يأتي شخص تعلم شيء ما، وتعليم العلوم التي تسمح لنا لإدارة جميع المعلومات في وسيلة واحدة أو طريقة مناسبة للاستخدام في الفصول الدراسية لتسهيل التعلم