Pentingnya pendidikan bagi setiap i

Pentingnya pendidikan bagi setiap individu ditegaskan dengan diterbitkannya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Bab III Pasal 4 menyebutkan bahwa: “Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai cultural dan kemajemukan bangsa.” Amanah undang-undang tersebut pada akhirnya melahirkan keniscayaan bahwa pelaksanaan pendidikan disekolah terutama bagi guru agama, harus memperhatikan keragaman peserta didik, baik dalam konteks kemampuan berfikir, berkreativitas, keterampilan, serta tidak boleh mengabaikan keragaman etnis dan budaya yang dimiliki oleh peseta didik.

Hasil (Arab) 1:

أهمية التعليم لكل فرد وأكد مع صدور القانون رقم 20 لسنة 2003 بشأن نظام التعليم الوطني في الفصل الثالث، المادة 4 تنص على أن: "التعليم هو تنظيم في ديمقراطية وعادلة وغير تمييزية مع احترام حقوق الإنسان، والقيم الثقافية، والقيم الدينية والتعددية للأمة". أنجبت ولاية التشريع في نهاية المطاف حتمية تنفيذ التعليم في جميع المدارس خاصة بالنسبة للمدرسين للدين، ينبغي إيلاء الاهتمام لتنوع المتعلمين، سواء في سياق القدرة على التفكير، بيركريتيفيتاس، ومهارة، وينبغي أن لا نغفل العرقية والتنوع الثقافي التي يملكها البيزيتا اعتقل.

Hasil (Arab) 2:

وأكد على أهمية التعليم لكل فرد من صدور القانون رقم 20 لسنة 2003 بشأن نظام التعليم الوطني في القسم الفصل الثالث 4 على ما يلي: "يتم تنظيم التعليم في ديمقراطية ونزيهة وغير تمييزية لاحترام حقوق الإنسان والقيم الدينية، والقيم الثقافية للو تنوع الأمة. "أمانة القانون أعطى في نهاية المطاف إلى ولادة حتمية أن تنفيذ التعليم المدرسي، وخاصة للمعلمين الدين، ينبغي إيلاء الاهتمام لتنوع المتعلمين، سواء في سياق مهارات التفكير والإبداع والمهارة، ويجب أن لا تتجاهل التنوع العرقي والثقافي الذي تملكه البيزيتا المتعلمين.