“Khususnya untuk kelas VII yang mas

“Khususnya untuk kelas VII yang masih awal ini, dalam pembelajaran qawa’id khususnya, saya menggunakan multimedia interaktif, dengan mengacu pada RPP, kemudian merancang materi, kemudian memasukkan teks animasi atau video ke dalam materi, setelah itu saya lihat kembali, sudah layakkah saya jadikan media, baru itu saya gunakan untuk mengajar”.

Hasil (Arab) 1:

"خصوصا بالنسبة" الصف السابع "التعلم المبكر، وعلى وجه الخصوص، مناسبة استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية، مع الإشارة إلى المدعي العام الإقليمي، ومن ثم تصميم المواد، ثم إدراج نص الرسوم المتحركة أو الفيديو في المواد، بعد أن انظر إلى الوراء، فإن بلادي لاياكة جعل وسائط الإعلام الجديدة، التي تستخدم لتعليم".

Hasil (Arab) 2:

"خصوصا للطبقة السابع لا يزال هذا في وقت مبكر من qawa'id التعلم على وجه الخصوص، وأنا استخدم الوسائط المتعددة التفاعلية، مع الإشارة إلى أن محطة الاذاعية، ثم تصميم المواد، ثم أدخل الرسوم المتحركة النص أو الفيديو في هذه المسألة، وبعد ذلك ننظر إلى الوراء، كان HOW I جعل وسائل الإعلام، كانت جديدة وأنا استخدم لتعليم ".