Hal ini jelas dapat dilihat pada hasil sebuah proses belajar mengajar dikelas tertentu tidak sama dengan hasil yang dicapai oleh kelas yang lain, meskipun yang mengajar adalah guru yang sama.
هذا يمكن أن ينظر إليه من الواضح على نتائج عينها لتدريس والتعلم عملية في الفصول الدراسية في المدارس؛ ولا نفس النتائج التي تحققت بالفئات الأخرى، حتى ولو التدريس وكان المعلم نفسه.