Kedua : Analisis Sumber BelajarSete

Kedua : Analisis Sumber Belajar
Setelah melakukan analisis kurikulum, langkah selanjutnya adalah menganalisis sumber belajar. Kita harus memahami terlebih dahulu bahwa sumber belajar yang akan digunakan sebagai bahan untuk penyusunan bahan ajar perlu dilakukan analisis. Adapun kriteria analisis terhadap sumber belajar tersebut dilakukan berdasarkan ketersediaan, kesesuaian, dan kemudahan dalam memanfaatkannya.

Hasil (Arab) 1:

ثانيا: تحليل لمصادر التعلموبعد إجراء تحليل للمناهج الدراسية، الخطوة التالية لتحليل 'المصدر التعليمي'. يجب علينا أن نفهم مقدما أن 'المصدر التعليمي' الذي سيتم استخدامه كأساس لإعداد تحليل المواد بحاجة إلى القيام به. أما بالنسبة لمعايير التحليل من 'المصدر التعليمي' هو جعله استناداً إلى مدى ملاءمة والتوافر وسهولة الاستخدام.

Hasil (Arab) 2:

ثانيا: تحليل مصادر التعلم
وبعد تحليل المناهج الدراسية، والخطوة التالية هي تحليل مصدر التعلم. يجب علينا أن نفهم أولا أن مصادر التعلم التي سيتم استخدامها كمادة لإعداد المواد التعليمية ينبغي أن يكون التحليل. معايير لتحليل مصادر التعلم يتم تنفيذ على أساس توافر وملاءمة، وسهولة الاستخدام.