Ukhti Fuadpun juga menambahkan jawa

Ukhti Fuadpun juga menambahkan jawaban yang hampir sama sebagai berikut:
“Materi yang diberikan itu ya kosa kata keseharian mbak, yang meliputi isim dan fi’il, kalau isim misalnya tentang di dapur, di kamar mandi, adapun fi’ilnya itu ya kata kerja keseharian juga mbak. Dan metode yang saya gunakan itu kalau untuk kosa kata pakek metode latihan mbak, ya awal masuk materi yang dulu yang sudah diberikan saya suruh baca dari awal sampek akhir pembelajaran kemari,n, soalnya kalau tidak digitukan mereka mengantk mbakdan banyak materi yang sudah lupa, kemudian baru saya beri materi yang baru, kalau untuk qowaidnya sendiri saya tulis dipapan tulis kemudian saya terangkan.”

Hasil (Arab) 1:

وأضاف فوادبون أوختي أيضا تقريبا نفس الإجابة على النحو التالي:"المواد نظراً لأن يا يا المفردات اليومية، التي تشمل isim و isim fi'il، إذا كان على سبيل المثال حول في المطبخ، في الحمام، أما بالنسبة fi'ilnya نعم فعل اليومية يا أيضا. والأساليب التي تستخدم أنه إذا كان للمفردات ممارسة أسلوب باكيك يا، يا أوائل دخول المواد التي أعطيت فعلا قد قرأت ابتداء من نهاية الفراشة التعلم هنا، n، لأنه إذا لم يكن ديجيتوكان أنهم مينجانتك مباكدان الكثير من المواد التي قد ينسى، ثم أعطى مادة جديدة لبلده قوويدنيا، إذا اكتب ديبابان ثم الكتابة لي يرجى شرح. "

Hasil (Arab) 2:

وأضاف أيضا شقيقة Fuadpun تقريبا نفس الإجابة كما يلي:
"المادة شريطة أن يا يا المفردات اليومية، والذي يتضمن ISIM وfi'il، إذا ISIM على سبيل المثال عن في المطبخ، في الحمام، في حين fi'ilnya يا الفعل اليومي كذلك يا. وأسلوب استخدمه اذا كان أساليب التدريب pakek المفردات يا، يا علامة مبكرة من المواد التي سبق أن قدمت لي ان اقول القراءة من بداية نهاية sampek من الدرس هنا، ن، لأنه إذا لم digitukan أنها mengantk mbakdan الكثير من المواد التي قد نسي، ثم كنت مؤخرا قد أعطى مواد جديدة، إذا كان له qowaidnya تلقاء كتبت على لوحة ومن ثم شرح لي ".