Pesantren khalaf bercirikan, pertam

Pesantren khalaf bercirikan, pertama, memiliki menajemen dan administrasi dengan standart modern; kedua, tidak terikat atau tersentral pada figur guru; ketiga, memiliki pola dan sistem pendidikan modern dengan perpaduan kurikulum antara pelajaran tentang ilmu agama dan mata pelajaran berbasi ilmu pengetahuan umum. Di Indonesia, pesantren jenis ini tidak banyak, jumlahnya sekitar 878 pesantren.

Hasil (Arab) 1:

وقد خلف بيزانترين تتميز، أولاً، ميناجيمين والإدارة مع المعايير الحديثة؛ ثانيا، أنها ليست محددة أو تيرسينترال على شخصية المعلم؛ ثالثا، لقد أنماط ونظام التعليم الحديث مع المزيج من المناهج الدراسية بين دروس في الدين والعلم مواضيع العلوم العامة بيرباسي. في إندونيسيا، مدرسة داخلية من هذا النوع ليست أكثر من هذا بمقدار حوالي 878 بيزانترين.

Hasil (Arab) 2:

المدارس الإسلامية الداخلية خلف تتميز، أولا، لديه التنظيم والإدارة وفقا للمعايير الحديثة. والثاني، لا بد أو مركزية في شخصية المعلم. ثالثا، وجود نمط ونظام التعليم الحديث بمزيج المناهج الدراسية بين الدين والعلم الدروس حول مواضيع berbasi العلوم العامة. في اندونيسيا، المدارس الإسلامية الداخلية هذا النوع ليست كثيرة، من حوالي 878 مدرسة.