Bermain mengandung aspek kegembiraa

Bermain mengandung aspek kegembiraan, kelegaan, kenikmatan yang intensif, bebas dari tegangan atau kedudukan, dan bersifat memerdekakan jiwa. Permainan sangat erat dengan ekspresi diri, spontanitas, serta melatih pribadi untuk siap melewati persaingan, menerima kemenangan sekaligus siap menerima kekalahan, dan aktualisasi diri. Oleh karena itu, permainan bersifat mendewasakan siswa. Melalui bermain, seorang siswa belajar banyak tentang kehidupan, baik itu belajar kemandirian, keberanian, sosialisasi, kepemimpinan, dan menyadari arti eksistensi dirinya.

Hasil (Arab) 1:

المسرحية تحتوي على جوانب من الفرح، والإغاثة، والتمتع مكثفة، خال من التوتر أو الموقف، وتحرر الروح. ألعاب تعاونا وثيقا مع التعبير عن الذات، والعفوية، والتدريب الشخصي على استعداد لاجتياز المسابقة، تلقي النصر مرة واحدة على استعداد لقبول الهزيمة، وتحقيق الذات. ولذلك، الألعاب هي مينديواساكان الطلاب. من خلال اللعب، ويكون طالب يتعلم الكثير عن الحياة، وتعلم الاعتماد على الذات، والشجاعة، والتنشئة الاجتماعية، والقيادة، وأدركت معنى الوجود ذاته.

Hasil (Arab) 2:

لعب يحتوي على جوانب الفرح والإغاثة والروائح المكثف، وخالية من التوتر أو الموقف، وتحرير النفوس. كانت مباراة صعبة جدا مع تعبير عن الذات، العفوية، والتدريب الشخصي لتكون جاهزة لتمرير المنافسة، تلقت النصر كما انه مستعد لقبول الهزيمة، وتحقيق الذات. ولذلك، فإن اللعبة الطلاب الناضجين. من خلال اللعب، ويتعلم الطلاب الكثير عن الحياة، سواء كان ذلك تعلم الاعتماد على الذات، والشجاعة، والتنشئة الاجتماعية، والقيادة، وتحقيق معنى وجوده.