Tidak bisa dipungkiri, bahwa kenyat

Tidak bisa dipungkiri, bahwa kenyataan yang ada di kelas yakni adanya peserta didik yang kurang senang terhadap dirinya. Sikap negatif ini bisa jadi disebabkan gaya guru mengajar yang kurang bervariasi, gaya mengajar guru tidak sejalan dengan gaya belajar peserta didik. Konsekuensinya, bidang studi yang dipegang guru tersebut, menjadi tidak disenangi. Mungkin bisa ditunjukkan dari sikap acuh tak acuh, ketika guru menjelaskan materi pelajaran di kelas

Hasil (Arab) 1:

ولا يمكن إنكار، أن حقيقة أن هناك في وجود فئة المتعلمين الذين هم أقل سعيدة ضده أي. يمكن أن تكون هذه المواقف السلبية بسبب أقل المعلمين التدريس تختلف الأنماط، وأسلوب التدريس من المدرسين لا تتماشى مع أنماط التعلم للطلبة. ونتيجة لذلك، الحقل للدراسة، هي عقد المعلمين لا يمكن التهاون بشأنها. قد يتم إظهار من الانطواء، عندما شرح مدرسي المواد في فئة

Hasil (Arab) 2:

لا يمكن إنكار أن حقيقة أنه لا يوجد في الفصول الدراسية التي كان الطلاب أقل من دواعي سرور مع نفسه. قد يكون راجعا إلى تدريس المعلمين النمط الذي هو أقل تنوعا، المعلمين أسلوب التدريس لا يتماشى مع المتعلمين أساليب التعلم هذا الموقف السلبي. وبالتالي، فإن مجال الدراسة الذي عقد من قبل المعلم، ويصبح لا تحظى بشعبية. ربما لأنها يمكن أن تظهر من اللامبالاة، عندما يشرح المعلم هذا الموضوع في الفصول الدراسية