Untuk menyelesaikan masalahnya Mela

Untuk menyelesaikan masalahnya Melalui taji’ lughah yaitu perbaikan bahasa yang salah dikalangan santri dan pemberian motivate,dengan tasji’ diharapkan mereka kembali sadar
‘adho’ bagian pencinta bahasa setiap kelas . pasti ada dengan mata mata setiap kelas yang merupakan pecinta bahasa. Yang biasanya melanggar biasanya ada tahkim lail bisa jadi mata mata.
memotivasi menyisipkan game atau tebak menembak atau apapun yang menjadikan mereka tertarik.
.Biasanya ustadzah juga memotivasi dari kakak kelas pandai pandai berbahasa arab sering mengikuti lomba itu yang menjadi motivasi semangat

Hasil (Arab) 1:

لحل هذه المشكلة عن طريق توتنهام 'لوغة أي إصلاح لغة صحيحة بين الطلاب وتحفيزهم إعطاء، مع تاسجي' من عوائدها المتوقعة على علم'عشاق اللغة' عدو جزء في الصف الواحد. هناك بالتأكيد مع عيون كل فئة من محب للغة. التي ينتهك فيها عادة ما تكون هناك عادة ليل التحكيم قد تكون عيون.تحفيز إدراج اللعبة أو تخمين رصاصة أو أي شيء يجعل منهم المهتمة.. أوستادزة عادة أيضا يحفز صفي القديمة للغة العربية ذكية ذكية غالباً ما اتبع السباق الذين كانوا روح تحفيزية

Hasil (Arab) 2:

لحل المشكلة من خلال توتنهام "النون الذي يحدد لغة خاطئة بين الطلاب وإعطاء تحفيز، مع tasji" يتوقع لهم مرة أخرى وعيه
قسم "Adho" لكل عشاق اللغة الصف. بالتأكيد هناك جواسيس من كل فئة التي هي محبي اللغة. الذي ينتهك عادة نيكو نسبتي الليل عادة ما يمكن أن يكون هناك جواسيس.
إدراج تحفيز لعبة التخمين أو إطلاق النار أو أي شيء يجعلها مهتمة.
عادة رجل الدين تدفع أيضا من أوبيركلاسمين ذكي ذكي اللغة العربية وغالبا ما يكون السباق الذي يحفز روح