Sugandi (2002:14) menyatakan bahwa

Sugandi (2002:14) menyatakan bahwa “pembelajaran kooperatif lebih dari sekedar belajar kelompok atau kerja kelompok, karena dalam belajar kooperatif ada struktur dorongan atau tugas yang bersifat kooperatif sehingga memungkinkan terjadinya interaksi secara terbuka dan hubungan yang bersifat interdepedensi efektif diantara anggota kelompok”.

Hasil (Arab) 1:

وذكر سوجاندى (2002:14) أن "التعلم أكثر من مجرد دراسة مجموعات أو مجموعات العمل التعاونية، كما هو الحال في تعاونية التعلم هناك بنية التشجيع أو المهام التعاونية بغية السماح بحدوث تفاعل علنا وإينتيرديبيدينسي علاقات فعالة بين أعضاء المجموعة".

Hasil (Arab) 2:

Sugandi (2002: 14) تنص على أن "التعلم التعاوني أكثر من مجموعة مجموعة دراسة أو العمل فقط، لأن التشجيع هياكل التعلم التعاوني القائم أو المهام التعاونية تمكين التفاعل المفتوح وعلاقة الترابط التي هي فعالة بين أعضاء المجموعة".