Berdasarkan hasil penelitian dan pe

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka simpulan penelitian ini adalah (1) karakter mandiri siswa dengan menggunakan model pembelajaran CPS pendekatan realistik berbantuan Edmodo danyang menggunakan model pembelajaran CPS pendekatan realistik, pada subjek penelitian kategori kelompok atas teridentifikasi memiliki semua indikator; pada subjek penelitian kategori tengah teridentifikasi hanya memiliki 3-4 indikator dari 6 indikator; serta pada subjek penelitian kategori kelompok bawah teridentifikasi hanya memiliki 1-2 indikator dari 6 indikator; (2) kemampuan literasi matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran CPS pendekatan realistik berbantuan Edmodo dan menggunakan model pembelajaran CPS pendekatan realistik, pada subjek penelitian kategori kelompok atas teridentifikasi memiliki semua indikator; pada subjek penelitian kategori tengah teridentifikasi hanya memiliki 4-5 indikator dari 7 indikator; pada subjek penelitian kategori kelompok bawah teridentifikasi memiliki 1-2 indikator dari 7 indikator kemampuan proses dalam literasi matematika.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diberikan saran antara lain (1) pembelajaran menggunakan model CPS pendekatan realistik berbantuan Edmodo dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika, karena dalam pembelajaran dengan menggunakan model tersebut siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok untuk menyelesaikan permasalah nyata di kehidupan sehari-hari, dan siswa juga aktif dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru; (2) soal-soal matematika yang berorientasi pada PISA dapat mengasah dan mengembangkan kemampuan literasi matematika siswa, oleh karena itu guru SMP Negeri 5 Semarang dapat menggunakan soal-soal berorientasi PISA.
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terimakasih kepada Dr. Wardono, M. Si., selaku dosen pembimbing pertama, Prof. Dr. Hardi Suyitno, M. Pd., selaku dosen pembimbing kedua, segenap keluarga besar SMP Negeri 5 Semarang, Bapak, Ibu, adik, segenap civitas jurusan Matematika, dan FMIPA UNNES.

Hasil (Inggris) 2:

Based on the results of research and discussion, the conclusion of this study are (1) the character of the students by using self-learning model CPS realistic approach Edmodo assisted learning model CPS danyang using realistic approach, on the subject of the research category of the top group identified as having all of the indicators; in the middle category of research subjects identified only have 3-4 indicators of 6 indicators; as well as research on the subject category under the group identified only have 1-2 indicators of 6 indicators; (2) the ability of students to use the mathematical literacy learning model CPS realistic approach and use Edmodo assisted learning model CPS realistic approach, on the subject of the research category of the top group identified as having all of the indicators; in the middle category of research subjects identified only have 4-5 indicators of the 7 indicators; research on the subject category under the group identified as having 1-2 indicator of the 7 indicators of process capability in mathematical literacy.
Based on the research results can be given suggestions include (1) learning model aided Edmodo CPS realistic approach can improve the literacy skills of mathematics, because in learning using the model student is actively involved in group discussions to solve real problems in daily life, and the students are also active in the tasks given by the teacher; (2) maths oriented PISA can hone and develop mathematical literacy skills of students, so teachers SMP Negeri Semarang 5 can use PISA oriented problems.
ACKNOWLEDGMENT
The authors would like to thank Dr. Wardono, M. Si., As the first lecturer, Prof. Dr. Hardi general said M. Pd., As the second supervisor, all large families SMP Negeri 5 Semarang, father, mother, sister, the whole community of the Department of Mathematics and Natural Sciences UNNES.