16. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan terjemahan - 16. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan Jerman Bagaimana mengatakan

16. Soal dikatakan tidak dapat memb

16. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila ..
A.butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0
B.pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0
C.materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0
D.banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0
E.Semua jawaban benar Jawaban: D Jawaban anda salah (A).
17. Suatu proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakan
sekolah. Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan pengertian dari :
A.Asesmen
B.Evaluasi
C.Pengukuran
D.Tes
E.Semua jawaban salah Jawaban: A Jawaban anda benar.
18. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ...
A.45,5
B.56
C.65
D.70
E.75 Jawaban: B Jawaban anda salah (C).
19. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...
A.merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus
B.menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar
C.menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor
D.menggunakan teknik penilaian yang beragam
E.Ada 3 jawaban benar Jawaban: C Jawaban anda salah (A).
20. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ...
A.catatan pelajaran siswa
B.catatan harian sikap siswa
C.hasil pekerjaan siswa
D.profil perkembangan siswa
E.Semua jawaban benar Jawaban: A Jawaban anda benar.
0/5000
Dari: -
Ke: -
Hasil (Jerman) 1: [Salinan]
Disalin!
16. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila .. A.butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0 B.pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0 C.materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0 D.banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0 E.Semua jawaban benar Jawaban: D Jawaban anda salah (A).17. Suatu proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakansekolah. Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan pengertian dari : A.Asesmen B.Evaluasi C.Pengukuran D.Tes E.Semua jawaban salah Jawaban: A Jawaban anda benar.18. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ... A.45,5 B.56 C.65 D.70 E.75 Jawaban: B Jawaban anda salah (C).19. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ... A.merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus B.menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar C.menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor D.menggunakan teknik penilaian yang beragam E.Ada 3 jawaban benar Jawaban: C Jawaban anda salah (A).20. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ... A. Beachten Sie die Lektionen-Studenten B. das Student-Haltung-Tagebuch C. Ergebnisse der Arbeit der Schüler D. Entwicklung der Profile von Studierenden E. All Antworten die richtige Antwort: A Sie richtig beantworten.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: