siklus PPP masih menjadi khas di In

siklus PPP masih menjadi khas di Inggris. Prosedur ini merupakan ciri khas dari pemula sampai tingkat menengah. Siklus instruksional terbagi menjadi dua jenis, "bahasa-difokuskan dan unfocussed yang mempunyai perbedaan umum yang mencerminkan antara bahasa dan fokus keterampilan. Ada beberapa tahap yang menyoroti peran kedua guru dan siswa. Para siswa diharapkan untuk memahami dan mengerti (menganalisis, dll) input, kemudian berlatih secara lisan secara terkendalikan. Banyak kritik dari PPP mencakup referensi untuk struktural / silabus nosional dan penggunaan eksplisit deskripsi bahasa. Ada pertanyaan dalam siklus PPP dari apakah itu adalah asupan bahasa potensial atau hanya (terfokus) masukan bahasa yang dipermasalahkan.

Hasil (Inggris) 2:

PPP is still a typical cycle in the UK. This procedure is a hallmark of beginner to intermediate level. Cycle Instructional divided into two types, "language-focused and unfocussed that have general differences that reflect the language and focus skills. There are several stages that highlight the roles of both teachers and students. The students are expected to understand and understand (analyze, etc.) input, then practicing verbal control. Many critics of PPP includes references to structural / notional syllabus and the use of explicit descriptions of the language. There is no question in PPP cycle of whether it is the intake of potential language or just (focused) input language in question.