Pemerintahan saudi arabiaDinas pend

Pemerintahan saudi arabia
Dinas pendidikan nasional
Republik indonesia
Bandung, jawa barat, indonesia.
.
Nomer : 021/001/1/2015
Hal : pembelajaran bahasa arab
Lampiran : -

Yang terhormat, kepala pemerintahan saudi arabia

Dengan hormat,
Saya selaku siswa di salah satu sekolah islam yang berada di indonesia ingin mengeluhkan kesulitan kesulitan yang saya alami selama saya mempelajari bahasa arab, diantaranya :
1. Ketidak tahuan akan materi materi dasar dalam berbahasa arab
2. Ketidak sesuaian merataan tingkat dan kualitas berbahasa arab diantara siswa
3. Keharusan mengejar kurikulum dasar sehingga siswa harus meloncat materi materi dasar yang belum dipahaminya
4. Kurangnya bimbingan yang intensif dari guru kepada mereka yang membutuhkan pembelajaran lebih dibandingkan yang lainnya agar siswa dapat mengejar ketertinggalan
5. Kurangnya lingkungan yang mendukung pembelajaran siswa dalam berbahasa arab
6. Kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari bahasa arab
8. Cara menetapkan metode belajar yang kurang sesuai dengan kemampuan belajar siswa (audio, kinestetik, dan visual)
.
Sehubungan dengan hal tersebut semoga pihak dari pemerintahan saudi arabia dapat membantu, terimakasih atas perhatiannya.
..
Hormat saya..
Arruni Athar

Hasil (Arab) 1:

أن حكومة المملكة العربية السعوديةدائرة التربية الوطنيةجمهورية إندونيسياباندونغ، جاوا الغربية بإندونيسيا..رقم الهاتف: 021/001/1/2015أشياء: تعلم اللغة العربيةالمرفقات:-عزيزي، رئيس حكومة المملكة العربية السعوديةمع الاحترام،أريد كطالب في إحدى المدارس الإسلامية في إندونيسيا يشكون من صعوبة أنا الصعوبة خلال بلدي دراسة باللغة العربية، منها: 1-عدم فهم المواد المادية الأساسية سيكون باللغة العربية 2-ميراتان التقديم والمستوى ونوعية الناطقين باللغة العربية بين الطلاب3-يجب اتباع المنهج الأساسي حتى يكون للقفز بالمواد الأساس المادي لبعد فهم الطلاب4-عدم وجود توجيهات مكثفة من المدرسين الذين تحتاج إلى تعلم أكثر من غيرها بحيث يمكن متابعة الطلاب فشل5-الافتقار إلى البيئات التي تدعم تعلم الطلاب في اللغة العربية6-عدم وجود دوافع الطالب في تعلم اللغة العربية8-كيف يمكن تعيين أسلوب دراسة أقل وفقا للطالب التعلم قدرات (السمعية والبصرية، وحركي).وفيما يتعلق بهذه المسألة من طرف الحكومة قد المملكة العربية السعودية يمكن أن تساعد، شكرا لاهتمامكم...احترام أنا...اطهر أرروني

Hasil (Arab) 2:

الحكومة جزيره العرب السعودية
وزارة التربية الوطنية
جمهورية اندونيسيا
باندونغ في جاوة الغربية،
إندونيسيا ..
رقم: 021/001/1/2015
شيء: تعلم العربية
المرفقات: - عزيزي، رئيس الحكومة السعودية جزيره العرب مع الاحترام، وأنا كطالب في مدرسة واحدة كان الإسلام في إندونيسيا يريد أن يشكو من صعوبات لقد واجهت خلال دراستي العربية، من بين أمور أخرى: 1. الجهل في المواد الأساسية المادية في اللغة العربية 2. تناقضات merataan مستوى ونوعية اللغة العربية بين طلاب 3. يجب اتباع المنهج الأساسي بحيث الطلاب لديهم للقفز المواد الأساسية المادية التي لم تكن مفهومة 4. عدم وجود توجيه مكثف للمعلم لأولئك الذين يحتاجون إلى تعلم أكثر من غيرها بحيث يمكن للطلاب قبض 5. عدم وجود بيئة تدعم تعلم الطلبة في اللغة العربية 6. عدم وجود الحافز الطالب في تعلم اللغة العربية 8. كيفية تعيين أسلوب التعلم الذي لا يتفق مع القدرة على التعلم لدى الطلاب (الصوت، حركي، والبصرية). وفي هذا الصدد يمكن أن نأمل حزب جزيره العرب السعودية تساعد الحكومة، وشكرا لكم على اهتمامكم. .. مع خالص التقدير .. Arruni اطهر