Meskipun setiap kali siswa diberi materi tentang kosakata dan mereka menghafalnya, namun itu masih belum bisa membantu siswa dalam menguasai kosakata jika sudah menjadi sebuah kalimat atau paragraph, seperti yang dijelaskan oleh bapak Khoirul Huda
على الرغم من أن كل الطلاب الوقت أعطيت مواد حول المفردات وأنها تتوقف، إلا أنها لا تزال غير قادرة على مساعدة الطلاب على إتقان المفردات إذا تصبح الجملة أو الفقرة، كما وصفها السيد خويرول هدى
على الرغم من أن يعطى كل طالب على المواد الموجودة في المفردات وحفظه، لكنه لا يزال لا يمكن أن تساعد الطالب على إتقان المفردات إذا أصبح جملة أو فقرة، كما وصفها السيد Khoirul هدى