Atas hal ini penulis menggabugkan M

Atas hal ini penulis menggabugkan Multimedia Interaktif dengan Metode Scramble dalam pembelajaran Maharah Kitabah. Lahirlah metode Gabungan. Munculnya metode gabungan merupakan kreativitas para pengajar bahasa untuk mengefektifkan proses belajar mengajar bahasa asing. Metode ini juga memberikan kebebasan kepada mereka untuk menciptakan variasi metode. Metode gabungan merupakan suatu metode yang dipandang dapat mengetasi kekurangan metode lain. menggabungkan disini yaitu sesuai dengan kebutuhan atas dasar pertimbangan tujuan pembelajaran, sifat materi pelajaran, kemampuan pelajar, bahkan kondisi guru. Dalam hal ini adalah memanfaatkan kelebihan metode tertentu untuk mengatasi kekurangan metode tertentu.

Hasil (Arab) 1:

هذا البلاغ مينجابوجكان "الوسائط المتعددة التفاعلية" في تعلم أساليب مع التدافع مراح باء ولد الأسلوب مجتمعة. ظهور أساليب مجتمعة هو الإبداع لمعلمي اللغة لتبسيط عملية تعليم وتعلم لغة أجنبية. ويعطي هذا الأسلوب أيضا الحرية لهم لإنشاء أشكال مختلفة الأسلوب. أسلوب الجمع بين الطريقة التي قادرة على مينجيتاسي النقص في أساليب أخرى. تجمع هنا وفقا للاحتياجات على أساس النظر في التعلم الأهداف وطبيعة الموضوع وقدرة الطلاب، وحتى حالة المعلم. وفي هذه الحالة هو الاستفادة من مزايا بعض الأساليب للتغلب على النقص في بعض أساليب.

Hasil (Arab) 2:

على هذا الكاتب menggabugkan تعلم أسلوب الوسائط المتعددة التفاعلية المهرة kitabah التدافع. وهكذا ولدت طريقة الاتحاد. ظهور طرق مجتمعة هو الإبداع من معلمي اللغة للتعليم وتعلم اللغات الأجنبية فعال. هذه الطريقة أيضا يعطيهم الحرية لخلق أشكال مختلفة من الأساليب. طريقة الجمع هو الأسلوب الذي يمكن أن ينظر نقص mengetasi من الطرق الأخرى. الجمع بين هنا وفقا للاحتياجات على أساس أهداف التعلم، وطبيعة الموضوع، وقدرة الطلاب، حتى ظروف المعلمين. في هذه الحالة هو للاستفادة من مزايا وسائل معينة للتغلب على عدم وجود طرق محددة.