ABSTRAKTesis dengan judul “Upaya Pe

ABSTRAK

Tesis dengan judul “Upaya Pengelola Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Multi Situs di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang)”. Ditullis oleh Mohamad Toha dengan dibimbing oleh Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M. Ag. dan Dr. Susanto, S. S., M.Pd.
Kata Kunci: Upaya Pengelola Perpustakaan Sekolah, Minat Baca

Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh perpustakaan sebagai bagian integral dari suatu lembaga pendidikan merupakan sarana penting dalam menunjang proses pembelajaran di Madrasah secara aktif dan positif. Karena itu, perpustakaan sebagai pusat sumber belajar diharapkan mampu meningkatkan minat baca siswa. Dengan bahan pustaka yang tersedia harus dapat menunjang proses belajar mengajar, sehingga pengadaannya pun disesuaikan dengan kurikulum yang dipakai di sekolah tersebut.

Fokus penelitiannya adalah: (1) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi pemberian pinjaman buku dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (2) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi ruang baca dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (3) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi koleksi buku dalam meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (4) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang.

Tujuan penelitian Tesis ini: Secara teoritis, penelitian ini merupakan sumbangan untuk memperkaya khazanah ilmiah tentang fenomena perpustakaan. Secara praktis, sebagai masukan bagi lembaga perpustakaan dalam rangka upaya meningkatkan minat baca siswa melalui pengelola perpustakaan sekolah.

Penulisan tesis ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang disajikan dalam bab pertama dan kedua, yang masing-masing membahas pendahuluan dan tinjauan pustaka, sedangkan dalam paparan data/temuan dan pembahasan penelitian ada dalam bab keempat. Dalam pemabahasan ini penulis menggunakan metode interview, observasi dan dokumentasi serta pengumpulan dokumen-dokumen dan data yang valid.

Dari hasil penelitian yang diperoleh oleh peneliti dilapangan, penulis menyimpulkan bahwa, (1) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pemberian Pinjaman buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: mempermudah dalam prosedur peminjaman buku, mensosialisasikan prosedur peminjaman, memberikan pelayanan pinjaman dengan ramah dan komunikatif, peningkatan SDM di perpustakaan, pemberian rewerd bagi siswa yang paling banyak meminjam buku. (2) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pengelolaan Ruang Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Meningkatan minat baca siswa ialah: tata ruang yang menarik dan nyaman, memperluas ruang baca, lingkungan yang tenang dengan vasilitas vasilitas yang memadai. (3) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Koleksi Buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: meningkatkan ragam koleksi buku perpustakaan, melibatkan guru bidang studi dalam pemilihan koleksi buku perpustakaan, meningkatkan anggaran untuk koleksi buku baru, penambahan koleksi buku dengan pemberian dari setiap siswa yang akan lulus. (4) Upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam ialah: menjalin kerjasama dengan kepala madrasah, menjalin kerjasama dengan guru, menjalin kerjasama pihak sekolah dan perpustakaan dengan elemen masyarakat khususnya kolektor buku, menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta.

ABSTRAK

Tesis dengan judul “Upaya Pengelola Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Multi Situs di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang)”. Ditullis oleh Mohamad Toha dengan dibimbing oleh Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M. Ag. dan Dr. Susanto, S. S., M.Pd. 
Kata Kunci: Upaya Pengelola Perpustakaan Sekolah, Minat Baca

Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh perpustakaan sebagai bagian integral dari suatu lembaga pendidikan merupakan sarana penting dalam menunjang proses pembelajaran di Madrasah secara aktif dan positif. Karena itu, perpustakaan sebagai pusat sumber belajar diharapkan mampu meningkatkan minat baca siswa. Dengan bahan pustaka yang tersedia harus dapat menunjang proses belajar mengajar, sehingga pengadaannya pun disesuaikan dengan kurikulum yang dipakai di sekolah tersebut.

Fokus penelitiannya adalah: (1) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi pemberian pinjaman buku dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (2) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi ruang baca dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (3) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi koleksi buku dalam meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (4) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang.

Tujuan penelitian Tesis ini: Secara teoritis, penelitian ini merupakan sumbangan untuk memperkaya khazanah ilmiah tentang fenomena perpustakaan. Secara praktis, sebagai masukan bagi lembaga perpustakaan dalam rangka upaya meningkatkan minat baca siswa melalui pengelola perpustakaan sekolah.

Penulisan tesis ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang disajikan dalam bab pertama dan kedua, yang masing-masing membahas pendahuluan dan tinjauan pustaka, sedangkan dalam paparan data/temuan dan pembahasan penelitian ada dalam bab keempat. Dalam pemabahasan ini penulis menggunakan metode interview, observasi dan dokumentasi serta pengumpulan dokumen-dokumen dan data yang valid.

Dari hasil penelitian yang diperoleh oleh peneliti dilapangan, penulis menyimpulkan bahwa, (1) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pemberian Pinjaman buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: mempermudah dalam prosedur peminjaman buku, mensosialisasikan prosedur peminjaman, memberikan pelayanan pinjaman dengan ramah dan komunikatif, peningkatan SDM di perpustakaan, pemberian rewerd bagi siswa yang paling banyak meminjam buku. (2) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pengelolaan Ruang Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Meningkatan minat baca siswa ialah: tata ruang yang menarik dan nyaman, memperluas ruang baca, lingkungan yang tenang dengan vasilitas vasilitas yang memadai. (3) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Koleksi Buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: meningkatkan ragam koleksi buku perpustakaan, melibatkan guru bidang studi dalam pemilihan koleksi buku perpustakaan, meningkatkan anggaran untuk koleksi buku baru, penambahan koleksi buku dengan pemberian dari setiap siswa yang akan lulus. (4) Upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam ialah: menjalin kerjasama dengan kepala madrasah, menjalin kerjasama dengan guru, menjalin kerjasama pihak sekolah dan perpustakaan dengan elemen masyarakat khususnya kolektor buku, menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta.

4077/5000

Dari: Bahasa Indonesia

Ke: Arab

Hasil (Arab) 1: [Salinan]

Disalin!

ABSTRAKTesis dengan judul “Upaya Pengelola Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Multi Situs di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang)”. Ditullis oleh Mohamad Toha dengan dibimbing oleh Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M. Ag. dan Dr. Susanto, S. S., M.Pd. Kata Kunci: Upaya Pengelola Perpustakaan Sekolah, Minat BacaPenelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh perpustakaan sebagai bagian integral dari suatu lembaga pendidikan merupakan sarana penting dalam menunjang proses pembelajaran di Madrasah secara aktif dan positif. Karena itu, perpustakaan sebagai pusat sumber belajar diharapkan mampu meningkatkan minat baca siswa. Dengan bahan pustaka yang tersedia harus dapat menunjang proses belajar mengajar, sehingga pengadaannya pun disesuaikan dengan kurikulum yang dipakai di sekolah tersebut. Fokus penelitiannya adalah: (1) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi pemberian pinjaman buku dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (2) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi ruang baca dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (3) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah dari segi koleksi buku dalam meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang. (4) Bagaimana upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Tulungagung dan MTs As-Syafi’iyah Gondang.Tujuan penelitian Tesis ini: Secara teoritis, penelitian ini merupakan sumbangan untuk memperkaya khazanah ilmiah tentang fenomena perpustakaan. Secara praktis, sebagai masukan bagi lembaga perpustakaan dalam rangka upaya meningkatkan minat baca siswa melalui pengelola perpustakaan sekolah.Penulisan tesis ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang disajikan dalam bab pertama dan kedua, yang masing-masing membahas pendahuluan dan tinjauan pustaka, sedangkan dalam paparan data/temuan dan pembahasan penelitian ada dalam bab keempat. Dalam pemabahasan ini penulis menggunakan metode interview, observasi dan dokumentasi serta pengumpulan dokumen-dokumen dan data yang valid.Dari hasil penelitian yang diperoleh oleh peneliti dilapangan, penulis menyimpulkan bahwa, (1) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pemberian Pinjaman buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: mempermudah dalam prosedur peminjaman buku, mensosialisasikan prosedur peminjaman, memberikan pelayanan pinjaman dengan ramah dan komunikatif, peningkatan SDM di perpustakaan, pemberian rewerd bagi siswa yang paling banyak meminjam buku. (2) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Pengelolaan Ruang Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Meningkatan minat baca siswa ialah: tata ruang yang menarik dan nyaman, memperluas ruang baca, lingkungan yang tenang dengan vasilitas vasilitas yang memadai. (3) Upaya Pengelola Perpustakaan dari Segi Koleksi Buku dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ialah: meningkatkan ragam koleksi buku perpustakaan, melibatkan guru bidang studi dalam pemilihan koleksi buku perpustakaan, meningkatkan anggaran untuk koleksi buku baru, penambahan koleksi buku dengan pemberian dari setiap siswa yang akan lulus. (4) Upaya pengelola perpustakaan sekolah melalui interaksi dengan pihak sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam ialah: menjalin kerjasama dengan kepala madrasah, menjalin kerjasama dengan guru, menjalin kerjasama pihak sekolah dan perpustakaan dengan elemen masyarakat khususnya kolektor buku, menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 2:[Salinan]

Disalin!

الملخص أطروحة تحت عنوان "جهود رجال الأعمال المكتبة في تحسين الطلاب قراءة الفائدة في المواد الدراسية التربية الإسلامية (موضوع متعدد الموقع دراسة النظام التجاري المتعدد الأطراف في Tulungagung والنظام التجاري المتعدد الأطراف و-Syafi'iyah Gondang)". Ditullis التي كتبها محمد توحه تسترشد البروفيسور د. H. الإمام Fuadi، M. حج. والدكتور سوسانتو، SS، M.Pd. كلمات البحث: مكتبة مدرسة محاولات الأعمال، القراءة الفائدة هو الدافع البحث في هذه الرسالة من قبل مكتبة باعتبارها جزءا لا يتجزأ من المؤسسة التعليمية هي أداة هامة في دعم العملية التعليمية في المدارس الدينية بشكل فعال وايجابي. لذلك، من المتوقع أن يزداد اهتمام الطلاب في القراءة المكتبة كمركز مصادر التعلم. . مع المواد المكتبية المقدمة يجب أن تكون قادرة على دعم عملية التعلم، لذلك تم تعديل اقتناء إلى المناهج المستخدمة في المدرسة ويركز هذا البحث هو: (1) كيفية جهود كتب المكتبة المدرسية من حيث الإقراض في تحسين الفائدة القراءة لدى الطلاب في موضوع التربية والتعليم الإسلام في Tulungagung و MTS النظام التجاري المتعدد الأطراف و-Syafi'iyah Gondang. (2) كيف يمكن لجهود المدرسة غرفة المطالعة في المكتبة من حيث تحسين الفائدة القراءة لدى الطلاب في مادة التربية الإسلامية في Tulungagung و MTS النظام التجاري المتعدد الأطراف و-Syafi'iyah Gondang. (3) كيف يمكن للجهود مجموعات المكتبة المدرسية من الكتب من حيث تحسين القراءة مصلحة في موضوع التربية الإسلامية في Tulungagung و MTS النظام التجاري المتعدد الأطراف و-Syafi'iyah Gondang. (4) كيف جهود مكتبة المدرسة من خلال التفاعل مع المدرسة لتحسين الفائدة القراءة لدى الطلاب في مادة التربية الإسلامية في Tulungagung و MTS النظام التجاري المتعدد الأطراف و-Syafi'iyah Gondang. والهدف من هذا البحث أطروحة: من الناحية النظرية، فإن هذه الدراسة هو المساهمة في إثراء المكتبة الظواهر العلمية. من الناحية العملية، كمدخل للمؤسسات المكتبات في محاولة لتحسين الفائدة القراءة لدى الطلاب من خلال مكتبة المدرسة. وتستخدم هذه الأطروحة طريقة البحث النوعي باستخدام المنهج الوصفي الواردة في الفصول الأول والثاني، كل منها تناقش إدخال ومراجعة الأدبيات، في حين تعرض البيانات / النتائج ومناقشة الأبحاث في الفصل الرابع. في هذا pemabahasan استخدام الكتاب أسلوب المقابلة والملاحظة والتوثيق فضلا عن مجموعة من الوثائق والبيانات صحيحة. من نتائج البحوث التي حصل عليها باحثو في هذا المجال، وخلص الباحثون إلى أن (1) محاولات مكتبة الإقراض الجانب التجاري من الكتب في تحسين الطالب القراءة الفائدة وبالنسبة لموضوع التربية الإسلامية هي: تبسيط إجراءات استعارة الكتب، واجتماعيا إجراءات الإقراض، وتوفير خدمات القروض بمباراة ودية والتواصل، وزيادة الموارد البشرية في المكتبة، وإعطاء rewerd للطلاب الذين هم في معظم الكتب المستعارة. (2) محاولات أعمال المكتبة SEGI القراءة إدارة غرفة في تحسين الطالب القراءة الاهتمام بالتعليم الإسلامي موضوع تعزيز جهود الفائدة القراءة لدى الطلاب هي: المكانية جذابة ومريحة، وتوسيع غرفة القراءة، بيئة هادئة مع vasilitas كافية vasilitas. (3) الجهود الأعمال المكتبة SEGI من كتب مجموعة في تحسين الطالب القراءة الفائدة على موضوع التربية الإسلامية هو: زيادة تنوع مجموعة من الكتب مكتبة، ينطوي على مجموعة من مدرسي المواد في جمع كتاب من المكتبة، وزيادة الميزانية المخصصة لجمع الكتب الجديدة، إضافة إلى جمع كتاب توفير كل طالب الذين سيتخرجون. (4) جهود لمكتبة المدرسة من خلال التفاعل مع المدرسة لتحسين الفائدة القراءة لدى الطلاب في مادة التربية الدينية الإسلامية هي: التعاون مع مدير المدرسة والتعاون مع المعلمين، وشكلت الشراكة مع العناصر كتاب جامع المدرسة والمكتبة في المجتمع على وجه الخصوص، لإقامة بالتعاون مع المؤسسات الحكومية والخاصة.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.