a) TujuanTujuan permaianan ini adal

a) Tujuan
Tujuan permaianan ini adalah melatih siswa mengidentifikasi suara-suara tertentu.
b) Alat yang diperluakan
Rekaman suara-suara tertentu (binatang, alat transportasi, manusia, alam, dan lain sebagainya). Misalnya, suara kerbau, burung, monyet, anjing, gajah, mobil, motor, pesawat, kereta api, orang tertawa, menangis, teriak, pintu terbuka, adzan, air, hujan, gempa, gunung meletus, dan lain sebagainya.
c) Cara bermain
1.) Carilah suara-suara melalui internet dan simpan di file tertentu.
2.) Guru memanggil lima siswa untuk maju dan melakukan hompimpa secara bersama. Siswa yang kalah harus mengikuti petunjuk guru untuk menerima tantangan menjawab rekaman file.
3.) Guru memperdengarkan suara-suara kepada siswa yang kalah tersebut sampai siswa mampu menjawabnya. Suara diperdengarkan hanya tiga kali.
4.) Suara yang keliru menjawab maka ia mempraktikan gerakan dari benda yang ia jawab. Misalnya, guru mendengarkan suara kerbu, seharusnya siswa menjawab صوت الجاموس, tetapi ia justru menjawab صوت اقرد , maka ia harus memperagakan gerakan monyet.
5.) Tidak ada pemenang dalam perminan ini, tetapi hanya memperoleh suasana yang mengembirakan.

Hasil (Arab) 1:

أ) الهدفوالهدف من هذه اللعبة تدريب الطلاب على تحديد بعض الضوضاء.ب) ديبيرلواكان أداة بعض أصوات التسجيلات (الحيوانات ووسائل النقل، والبشرية، والطبيعة، وهكذا). على سبيل المثال، صوت الجاموس، الطيور، القردة، الكلاب، والفيلة، والسيارات، دراجات نارية، الطائرات، القطارات، الناس الضحك، البكاء، الصراخ، فتح الأبواب، الأذان، والمياه، والمطر، والزلازل والبراكين، وأكثر.ج) كيفية اللعب1.) تجد الأصوات عبر الإنترنت وتخزينها في ملف معين.استدعاء المعلمين 2.) خمسة من الطلبة يأتون إلى الأمام والقيام هومبيمبا معا. الطلاب الذين يفقدون يجب اتباع إرشادات المعلمين لقبول التحدي المتمثل في الرد على ملف التسجيل.3.) المعلمين تلفظ أصوات للطلاب الذين يفقدون حتى الطلاب قادرين على الإجابة عليه. يتم تشغيل الصوت فقط ثلاث مرات.جواب 4-غير صحيحة) الصوت ثم سحب حركة الأجسام التي أجاب. على سبيل المثال، المعلم يستمع إلى صوت كيربو، ينبغي أن يجيب الطالب محمود الجاموس، لكن بدلاً من ذلك أجاب أقرد محمود، ثم أنه يجب أن تتصرف بها حركات القرد.5.) هناك لا فائز في هذا بيرمينان، ولكن فقط تحقيق مكاسب من دواعي السرور أن الغلاف الجوي.

Hasil (Arab) 2:

أ) الغرض
والهدف من ذلك هو تدريب الطلاب permaianan تحديد بعض الأصوات.
ب) المعدات التي كبير هو
تسجيل بعض الأصوات (الحيوانات والنقل والبشرية وإيابا الطبيعية، وهكذا). على سبيل المثال، صوت الجاموس والطيور والقرود والكلاب والفيلة، والسيارات والدراجات النارية والطائرات والقطارات والناس يضحكون، والبكاء، الصراخ، الباب مفتوح، والدعوة الى الصلاة والمياه والأمطار والزلازل والثورات البركانية، وهلم جرا.
C) كيف لعب
1.) ابحث عن الأصوات عبر الإنترنت وحفظها في ملف معين.
2.) المعلم استدعى خمسة طلاب على المضي قدما والقيام hompimpa معا. الطلاب الذين يفقدون يجب اتباع تعليمات المدرسين لقبول التحدي المتمثل في الإجابة على ملف التسجيل.
3.) المعلم السماح بها أصوات الطلاب الذين فقدوا حتى الطلاب قادرين على الإجابة. يتم تشغيل الصوت ثلاث مرات فقط.
4.) تأثيرات صوتية إجابة خاطئة حتى انه يمارس حركة الأجسام أجاب. على سبيل المثال، والاستماع إلى صوت kerbu المعلمين والطلاب يجب أن يجيب صوت الجاموس، لكنه في الواقع الإجابة صوت اقرد، ثم قال انه يجب إظهار حركة قرد.
5.) لا يوجد فائزين في هذه perminan، لكنه اكتسب فقط أجواء مشجعة.