dari perspektif metodik, pesantren

dari perspektif metodik, pesantren terpolarisasi menjadi tiga kelompok: kelompok pesantren yang hanya menggunakan metode yang bersifat tradisonal dalam mengajarkan kitab-kitab islam klasik, kelompok pesantren yang hanya menggunakan metode-metode hasil penyesuaian dengan metode yang dikembangkan pendidikan formal, dan kelompok pesantren yang menggunakan metode-metode yang bersifat tradisional dan mengadakan penyesuaian dengan metode pendidikan yang dipakai dalam lembaga pendidikan formal

Hasil (Arab) 1:

من منظور منهجي، الاستقطاب بيزانترين إلى ثلاث مجموعات: مجموعة من الصعود المدارس فقط أن استخدام أساليب تقليدية في تدريس الكتب الإسلامية الكلاسيكية، مدرسة داخلية إسلامية المجموعات التي تستخدم فقط الأساليب المتقدمة نتائج أساليب التكيف مع التعليم النظامي، والصعود والمجموعات التي تستخدم الأساليب التقليدية وعقد وسيلة تعليمية للتكيف المستخدمة في مؤسسات التعليم الرسمي

Hasil (Arab) 2:

من وجهة نظر منهجية، والصعود الاستقطاب إلى ثلاث مجموعات: المدارس التي تستخدم فقط الأساليب التي التقليدية في تدريس الكتاب المقدس في الإسلام الكلاسيكي، والصعود مجموعة فقط باستخدام طرق مخصصة للطريقة التي وضعتها التعليم الرسمي، ومجموعة من المدارس التي تستخدم الطرق -Method التقليدية وإجراء تعديلات على الوسائل التعليمية المستخدمة في المؤسسات التعليمية الرسمية