b. Tujuan khususSecara terperinci, tujuan khusus pembelajaran bahasa a terjemahan - b. Tujuan khususSecara terperinci, tujuan khusus pembelajaran bahasa a Arab Bagaimana mengatakan

b. Tujuan khususSecara terperinci,

b. Tujuan khusus
Secara terperinci, tujuan khusus pembelajaran bahasa arab adalah sebagai berikut:
1) Percakapan / dialog (hiwar)
a) Siswa dapat melengkapi materi percakapan dengan kata-kata yang sesuai
b) Siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang kandungan percakapan
c) siswa dapat memilih kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat-kalimat yang disediakan yang berhubungan dengan percakapan
d) siswa dapat memilih suatu kata yang maknanya berbeda dengan tiga kata lainnya
2) bentuk kata dan struktur kalimat
a) siswa dapat membedakan bentuk fiil dan bentuk mashdar sharih
b) siswa dapat mengubah mashdar shahrih dengan mashdar muawwal dalam kalimat
c) siswa dapat mengubah mashdar muawwal dengan mashdar shahrih dalam kalimat
3) membaca
a) siswa dapat membaca bahan pelajaran dengan makhroj dan intonasi yang baik
b) siswa dapat menyatakan sesuai atau tidaknya suatu ungkapan yang disediakan dengan kandungan bahan bacaan
c) siswa dapat menceritakan kembali bahan bacaan dalam bahasa indonesia
d) siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kandungan bahan qiraah
4) menulis
a) sisa dapat melengkapi kalimat dengan susunan mashdar muawwal
b) siswa dapat menerjemahkan kalimat-kalimat ke dalam bahasa arab yang mengandung mashdar muawwal
c) siswa dapat menulis alimat-kalimat yang disediakan dengan mengubah susunan mashdar muawwal menjadi mashdar sharih
d) siswa dapat menjawab pertanyaan yang mengandung mashdar muawwal
e) siswa dapat menyusun paragraf dari ungkapan-ungkapan yang disediakan cara acak
1563/5000
Dari: Bahasa Indonesia
Ke: Arab
Hasil (Arab) 1: [Salinan]
Disalin!
b. Tujuan khusus
Secara terperinci, tujuan khusus pembelajaran bahasa arab adalah sebagai berikut:
1) Percakapan / dialog (hiwar)
a) Siswa dapat melengkapi materi percakapan dengan kata-kata yang sesuai
b) Siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang kandungan percakapan
c) siswa dapat memilih kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat-kalimat yang disediakan yang berhubungan dengan percakapan
d) siswa dapat memilih suatu kata yang maknanya berbeda dengan tiga kata lainnya
2) bentuk kata dan struktur kalimat
a) siswa dapat membedakan bentuk fiil dan bentuk mashdar sharih
b) siswa dapat mengubah mashdar shahrih dengan mashdar muawwal dalam kalimat
c) siswa dapat mengubah mashdar muawwal dengan mashdar shahrih dalam kalimat
3) membaca
a) siswa dapat membaca bahan pelajaran dengan makhroj dan intonasi yang baik
b) siswa dapat menyatakan sesuai atau tidaknya suatu ungkapan yang disediakan dengan kandungan bahan bacaan
c) siswa dapat menceritakan kembali bahan bacaan dalam bahasa indonesia
d) siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kandungan bahan qiraah
4) menulis
a) sisa dapat melengkapi kalimat dengan susunan mashdar muawwal
b) siswa dapat menerjemahkan kalimat-kalimat ke dalam bahasa arab yang mengandung mashdar muawwal
c) siswa dapat menulis alimat-kalimat yang disediakan dengan mengubah susunan mashdar muawwal menjadi mashdar sharih
d) siswa dapat menjawab pertanyaan yang mengandung mashdar muawwal
e) siswa dapat menyusun paragraf dari ungkapan-ungkapan yang disediakan cara acak
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (Arab) 2:[Salinan]
Disalin!
b. Tujuan khusus
Secara terperinci, tujuan khusus pembelajaran bahasa arab adalah sebagai berikut:
1) Percakapan / dialog (hiwar)
a) Siswa dapat melengkapi materi percakapan dengan kata-kata yang sesuai
b) Siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang kandungan percakapan
c) siswa dapat memilih kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat-kalimat yang disediakan yang berhubungan dengan percakapan
d) siswa dapat memilih suatu kata yang maknanya berbeda dengan tiga kata lainnya
2) bentuk kata dan struktur kalimat
a) siswa dapat membedakan bentuk fiil dan bentuk mashdar sharih
b) siswa dapat mengubah mashdar shahrih dengan mashdar muawwal dalam kalimat
c) siswa dapat mengubah mashdar muawwal dengan mashdar shahrih dalam kalimat
3) membaca
a) siswa dapat membaca bahan pelajaran dengan makhroj dan intonasi yang baik
b) siswa dapat menyatakan sesuai atau tidaknya suatu ungkapan yang disediakan dengan kandungan bahan bacaan
c) siswa dapat menceritakan kembali bahan bacaan dalam bahasa indonesia
d) siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kandungan bahan qiraah
4) menulis
a) sisa dapat melengkapi kalimat dengan susunan mashdar muawwal
b) siswa dapat menerjemahkan kalimat-kalimat ke dalam bahasa arab yang mengandung mashdar muawwal
c) siswa dapat menulis alimat-kalimat yang disediakan dengan mengubah susunan mashdar muawwal menjadi mashdar sharih
d) siswa dapat menjawab pertanyaan yang mengandung mashdar muawwal
e) siswa dapat menyusun paragraf dari ungkapan-ungkapan yang disediakan cara acak
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: ilovetranslation@live.com