Pemahaman terhadap belajar yang dii

Pemahaman terhadap belajar yang diidealkan menjadi teori humanisme dapat memanfaatkan teori belajar apapun asal tujuannya memanusiakan manusia. Hal ini menjadikan teori humanistik bersifat sangan eklektik. Tidak dapat disangkal lagi bahwa setiap pendirian atau pendekatan belajar tertentu akan ada kebaikan dan ada pula kelemahannya. Dalam arti ini elektisisme suatu system dengan membiarkan unsure-unsur tersebut dalam keadaan sebagaimana adanya atau aslinya. Teori humanisme akan memanfaatkan teori-teori apapun asal tujuanya tercapai yaitu memanusiakan manusia.

Hasil (Arab) 1:

فهم نظرية التعلم الإنسانية يصبح دييديلكان يمكن أن تستفيد من تعلم نظرية أصل الإنسان تهدف أي إضفاء الطابع الإنساني. فهو يجعل الإنسانية نظريات سانجان انتقائي. لا شك بعد الآن أن كل إنشاء أو نهج التعلم المحددة هناك سيكون جيدا، وهناك أيضا ضعفه. في هذا الشعور اليكتيسيسمي نظام بالسماح لعناصر من هذه العناصر في الدولة كما أو شيء حقيقي. النظرية الإنسانية سوف تستغل أي نظريات منشأ توجوانيا هو التوصل إلى أي من البشرية إنساني.

Hasil (Arab) 2:

يمكن فهم هذه الدراسة المثالية في نظرية الإنسانية الاستفادة من أي نظرية التعلم أصل هدف إضفاء الطابع الإنساني. يجعل النظريات الإنسانية انتقائي لا يصدق. لا شك في أن أي مؤسسة أو التعلم محدد النهج سيكون هناك خير وهناك أيضا مساوئ. في هذا المعنى elektisisme نظام للسماح هذه العناصر في حالة كما هي، أو الأصلي. فإن نظرية الإنسانية الاستفادة من كل ما وصلت نظريات أصل نهايتهم التي هي النواحي الإنسانية.