Pesantren khalaf bercirikan, pertam

Pesantren khalaf bercirikan, pertama, memiliki menajemen dan administrasi dengan standart modern; kedua, tidak terikat atau tersentral pada figur kyiai; ketiga, memiliki pola dan sistem pendidikan modern dengan perpaduan kurikulum antara pelajaran berbasis ilmu agama dan mata pelajaran berbasi ilmu pengetahuan umum. Di Indonesia, pesantren jenis ini tidak banyak, jumlahnya sekitar 878 pesantren.

Hasil (Arab) 1:

وقد خلف بيزانترين تتميز، أولاً، ميناجيمين والإدارة مع المعايير الحديثة؛ ثانيا، أنها ليست محددة أو تيرسينترال على الرقم كيياي؛ ثالثا، يكون على أنماط ونظام التعليم الحديث مع المزيج من المناهج الدراسية بين الدين والتعلم القائم على العلم لمواضيع العلوم العامة بيرباسي. في إندونيسيا، مدرسة داخلية من هذا النوع ليست أكثر من هذا بمقدار حوالي 878 بيزانترين.

Hasil (Arab) 2:

المدارس الإسلامية الداخلية خلف تتميز، أولا، لديه التنظيم والإدارة وفقا للمعايير الحديثة. والثاني، لا بد أو لشخصية kyiai مركزي؛ ثالثا، وجود نمط ونظام التعليم الحديث بمزيج المناهج الدراسية بين الدين والعلم استنادا المواضيع berbasi تخضع العلم العام. في اندونيسيا، المدارس الإسلامية الداخلية هذا النوع ليست كثيرة، من حوالي 878 مدرسة.