Dalam proses pembelajaran keterampi

Dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara ketika terdapat masalah yang dihadapi oleh guru pada saat guru menjelaskan maupun menerangkan tentang materi tersebut guru sudah mengantisipasinya dengan memberikan solusi agar masalah tersebut dapat diatasi. Kreativitas guru sangatlah banyak untuk mengatasi maslah tersebut. meskipun terdapat hambatan pada proses pembelajarannya guru bisa mengupayakan untuk memberikan pembelajaran yang menarik. Guru menggunakan strategi, metode dan media yang menarik agar bisa difahami oleh siswa.

Hasil (Arab) 1:

عملية تعلم مهارات التحدث عندما يكون هناك مشكلة يواجهها المعلمين في وقت عندما يشرح المعلم أو وصف المواد استباق المعلمين فعلا بتوفير الحلول بحيث يمكن التغلب على هذه المشاكل. إبداع المعلم إلى حد كبير لحل المشكلة. على الرغم من أن هناك عقبات عملية الدرس يمكن أن تحمل المعلم لتوفير التعلم هو إشراك. يستخدم المعلمون استراتيجيات وأساليب ووسائل الإعلام التي تروق ليكون مفهوما من قبل الطلاب.

Hasil (Arab) 2:

في عملية تعلم مهارات التخاطب عندما يكون هناك مشكلة من قبل المعلمين واجهت عندما شرح المعلمين وشرح حول المواد والمعلم المرتقبة لتوفير حل لويمكن التغلب على هذه المشاكل. الإبداع المعلم إلى حد كبير لرعاية هذه. بالرغم من وجود عقبات في عملية التعلم المعلم يمكن أن تسعى لتوفير التعليم للاهتمام. يستخدم المعلمون استراتيجيات وأساليب ووسائل الإعلام من الفائدة أن يكون مفهوما من قبل الطلاب.