Mahasiswa sedang berjalan ke kantin

Mahasiswa sedang berjalan ke kantin selama istirahat
di sekolah menengah kejuruan, telepon tiba-tiba
berdering
. ummi: (
telepon berdering) kelaparan wow aku e? Siapa yang
harus dihubungi? Tujuan rini sesama? Tiba-tiba melihat mengambil kekuasaan
cerita buta huruf yang tidak bisa membaca dan
menulis, telah setelah itu, mahasiswa lain
satu mahabenar. Tidak lucu kyaa ~: Dina! Oh yeah
menit: ummi (di mana
genus tidak dapat membaca atau menulis dan akan terus memanggil)! Dina: Anda apakah Anda
mendapatkannya
? ummi: Oh, aku
pada panggilan:Oh tidak
atau Maaf, maaf, saya tidak tahu (telepon restore)
ummi :: (Dina sementara siswa masih menunggu untuk
menyelesaikan Anda tidak dapat membaca atau
menulis telepon, dia benar
(Semua ponsel itu dina dari) untuk melanjutkan
konsultasi: lainnya
Na Gee sekarang sedang dilakukan .. panggilan, Anda ummi beritahu saya dimana saya saya membeli Seo
Le:? membuat adalah ini
oh, saya ? Dina dibuat sebelum mengambil panggilan
telepon: Maafkan aku
Ya, tapi aku ummi mengatakan ya: Tunggu kuat pedas
抱 eh,Gantungan ini, saya origami loh Dina membuatnya sendiri
menggunakan kertas:? Jika demikian untuk
Oh benar-benar begitu, Anda
ummi akan mengajarinya:? Sekarang, (memukul
kepala Dina) mencari
saya untuk mengajarkan Anda untuk membuat gantungan ini Anda kekuatan telepon selular ablatif
Dina
saya hanya baik sudah:? Aku akan mengajarkan
Anda yakin, tapi pertama, jadi Ku baris
ke ruang makan,
Saya Dina lapar :: (ummi: kanan , Poisson Mari kita pergi semua yang berarti sehingga
Anda!

Hasil (Jepang) 1:

学生が職業高校のブレーク
中に食堂に歩いていた、電話が突然鳴った

。 Ummi：（
電話が鳴る）飢餓ワウI E？
誰が連絡すべきですか？リニ目的の仲間？突然パワー

の読み取りと書き込みができない文盲の話を取って見て、他の生徒、その後
1 mahabenarを持っています。ではない面白いKyaa〜：ディナ！そうそう
分：Ummi（ここで
属の読み取りまたは書き込みを呼び出していきますできません）！ディナ：あなた、あなたがそれを得れば

？ Ummi：ああ、私は
コールで：私は知りません、申し訳ありませんが、ああ
またはごめん（電話復元）
読み書きのできない::（ディナ学生がまだ終了するのを待っている間
は
電話の読み取りまたは書き込みができません、彼は右の
です（
その他：協議
を継続するすべての携帯電話からディナ）ジーNAは現在行われている..呼び出す、私はSEO
ルを買ったところを教えて読み書きのできない：？メイクはこれです

ああ、私は？ディナは、電話を取る前に作られた

うんすみませんが、私はyaがummi言う：強いスパイシーな待ち時間が抱
えー、これらのハンガー、折り紙私はそれを自分で紙を使用
ディナ錠製：？もしそうであればへ
本当にああ、あなた
Ummiは彼をお教えします：？今、
私は、このリングにあなたの携帯電話を作るために切除ディナの力をお教えするため

よく、私はちょうど持っていた（
ディナが頭を打つ）：？私がお教えします
確か、最初、ダイニングルームに私のライン

私はディナ空腹ので::（Ummi：右、のはその
あなたを意味するすべてのポアソンを手放す！

Hasil (Jepang) 2:

学生食堂を休憩の間に歩いていた
職業中学校携帯電話突然鳴った

。ummi: (
電話が鳴る) 電子ワウ私は空腹ですか？
人は連絡する必要がありますか？目的地リニ仲間ですか？突然のすべてを参照してください電源を取る
読み書きできない人物語文盲が
その後、別の学生
、mahabenar。笑い事ではない kyaa ~: ダイナ ！オハイオ州はい
分：ummi （どこ
属することはできません読み取りまたは書き込み、および呼び出しを保つ） ！ダイナ： それを取得するがある

？ummi： ああ、私は
で
: ああない呼び出し、または私はごめんなさい、私は申し訳ありませんが、私は知らない (電話復元)
ummi:: (学生はまだ待っている間ディナ
仕上げ読み取ることができないまたは書き込み、彼は電話
真
(すべての電話からダイナ) コンサルティングを続行する: 他

ナ ジー今行われています。ummi コールを教えて私の Seo はどこで購入
ル： ですか？これは
ああ、私ですか？ディナを携帯電話の呼び出しを取る前に作った: 残念だ

はい、ummi ya 私は： 強いスパイシーを待つ
ええと、ハンガー、私折り紙錠ディナ自身行うようそれ
紙を使用して： ですか？場合
ああ本当にそうする
ummi は彼をお教え： ですか？今、（打撃
Dina の頭部) を探して
このハンガーの携帯電話の電源を作成することを教える私は

私アブレーション ディナ良いだけ既に： ですか？あなたを教えてあげる
確かに、私の最初のしかしので、ライン
、
、ダイニング ルーム私はディナ空腹:: (ummi: ポアソン右、すべてのとても意味することを行こう
あなた ！