1.) Sediakan selembar kertas kerja

1.) Sediakan selembar kertas kerja yang telah berisi soal dan kolom kata
2.) Guru membentuk kelompok dan meminta siswa untuk memberi nama pada kelompok masing-masing
3.) Mintalah mereka untuk mencari dan menemukan kosa kata “kata sifat”, lalu menulis dan menerjemahkan kosakata tersebut di kolom lembar jawabannya yang disediakan oleh guru dalam waktu tertentu.
4.) Setelah selesai, mintalah masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hassil kerja mereka di papan tulis.
5.) Tim yang menemukan kata sifat terbanyak dan dapat menuliskan terjemahannya adalah pemenangnya.

Hasil (Arab) 1:

1.) تقديم ورقة التي تحتوي بالفعل على الكلمات المحجوزة والأعمدة2.) المعلم شكلت المجموعة وأطلب من الطلاب اسم كل مجموعة3.) اسأل لهم للبحث عن والعثور على المفردات "الصفة"، ثم كتابة وترجمة المفردات في ورقة الإجابة قدمها المعلم في فترة معينة من الزمن.4.) عند الانتهاء من ذلك، أطلب من كل مجموعة أن يقدم بهم هاسيل العامل في المجلس.5.) الفريق الذي يرى أكثر من الصفات، ويمكن كتابة الترجمة هو الفائز.

Hasil (Arab) 2:

1.) تقديم ورقة من ورقة العمل التي تحتوي بالفعل كلمات لها أهميتها والعمود
2) المعلمون تشكيل مجموعات واطلب من الطلاب أن تسمية كل مجموعة
3.) واطلب منهم للبحث عن وايجاد المفردات "صفة"، ثم كتابة مفردات لترجمة ورقة الإجابة في العمود المقدمة من قبل المعلم في وقت محدد.
4.) وبمجرد الانتهاء، أطلب من كل مجموعة إلى تقديم hassil عملهم على متن الطائرة.
5.) الفريق الذي يجد صفة معظم ويمكن أن يكتب ترجمة هو الفائز ،