Dalam proses pembelajaran keterampi

Dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara guru terlebih dahulu menyampaikan materi kepada siswa kemudian baru menerangkan maksud dari penjelasan tentang materi tersebut. ketika guru menjelaskan dan menerangkan materi tersebut terdapat sebuah masalah yang sering dihadapi, masalah tersebut terjadi karena siswa kurang bisa untuk diajak kerja sama dalam proses pembelajaran.

Hasil (Arab) 1:

عملية تعلم مهارات التحدث المعلم تسليم المواد للطلاب أولاً، ثم أوضح أن غرض التفسير لهذه المواد. عند المعلم يشرح ويوضح هذه المسألة هناك مشكلة كثيرا ما واجه، تحدث المشكلة نظراً لأن الطلاب هم أقل قدرة على التعامل مع التعاون في عملية التعلم.

Hasil (Arab) 2:

في عملية التعلم المعلم مهارات التخاطب لأول مرة تقديم مواد جديدة للطلاب وبعد ذلك شرح الغرض من تفسير للمادة. عندما شرح المعلمين وتوضيح المواد هناك مشكلة اجه كثير من الأحيان، تحدث المشكلة لأن الطلاب هم أقل قدرة على توجيه الدعوة للعمل معا في عملية التعلم.