Kajian ini menggunakan pendekatan s

Kajian ini menggunakan pendekatan studi kasus. Pendekatan yang menggunakan eksplorasi fenomena dari berbagaI sumber data. Sumber data tersebut diperoleh dari (Baxter & Jack, 2008). Pendekatan studi kasus memungkinkan pengkaji menggunakan cara pandang yang berbeda untuk memberikan pandangan holistik psikologis terhadap pelajar yang bersikap pasif di sebuah sekolah menengah di Lesotho dengan cara mencari tahu hal yang diinginkan pelajar berdasar pengalaman guru, keprihatinan, sikap dan persepsi pada pelajaran(Harris, 2008).

Hasil (Melayu) 1:

Kajian ini menggunakan pendekatan kajian kes. Pendekatan menggunakan penerokaan fenomena daripada pelbagai sumber data. Data yang diperolehi daripada sumber-sumber (Baxter & Jack, 2008). Pendekatan kajian kes ini membolehkan penyelidik untuk menggunakan cara yang berbeza untuk memberikan gambaran yang menyeluruh mengenai pelajar terhadap psikologi itu passivity di sebuah sekolah menengah di Lesotho dengan cara mencari tahu hal-hal pelajar yang mahukan pengalaman guru, kebimbangan, sikap dan persepsi dalam subjek (Harris, 2008).

Hasil (Melayu) 2:

Kajian ini menggunakan pendekatan kajian kes. Pendekatan yang menggunakan penerokaan fenomena dari pelbagai sumber data. Sumber data tersebut diperolehi dari (Baxter & Jack, 2008). Pendekatan kajian kes membolehkan pengkaji menggunakan cara pandang yang berbeza untuk memberikan pandangan holistik psikologi terhadap pelajar yang bersikap pasif di sebuah sekolah menengah di Lesotho dengan cara mencari tahu hal yang diinginkan pelajar berdasar pengalaman guru, keprihatinan, sikap dan persepsi pada pelajaran (Harris, 2008) .