1. Secara TeoritisHasil dari peneli

1. Secara Teoritis
Hasil dari penelitian ini dapat berfungsi sebagai sumbangan untuk khazanah ilmiah, khususnya tentang penerapan media permainan bahasa ular tangga.
2. Secara Praktis
a. Bagi Kepala SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Sebagai bahan masukan untuk mengambil kebijakan yang tepat dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.
b. Bagi Guru Bahasa Arab SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Memberikan pertimbangan terhadap suatu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar yang bisa memberikan acuan untuk mengambil inisiatif dalam rangka meningkatkan dan mengoptimalkan penyempurnaan proses belajar mengajar bahasa Arab, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal, adapun hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan dalam kegiatan belajar mengajar.
c. Bagi Peserta kelas VII SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Meningkatkan ketrampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Arab melalui media permainan ular tangga .

d. Bagi Pembaca/Peneliti
Dapat digunakan sebagai upaya memperdalam dan memperluas
pengetahuan serta wawasan terutama dalam bidang pendidikan, dan
dapat pula digunakan sebagai acuan dalam mengadakan penelitian yang serupa yang lebih lanjut.

Hasil (Arab) 1:

1-نظرياًنتائج هذه البحوث يمكن بمثابة مساهمة لمجموعة العلمية، لا سيما حول تنفيذ ثعبان لعبة لغة وسائل الإعلام.2-عملياأ-لرئيس "جونيور هرمين باروهارجو درينان أنوار ترينجاليك المتكاملة" كمواد المدخلات لاتخاذ سياسة الحق في المساعدة على تحسين نوعية التعليم ونوعية التعليم.ب-لمدرس المدارس الإعدادية متكاملة من أنوار درينان العربية هرمين باروهارجو ترينجاليك النظر في نهج تعلم التي يمكن استخدامها في التعليم والتعلم في الأنشطة التي يمكن أن توفر نقطة مرجعية لأخذ زمام المبادرة من أجل تحسين وتحسين عملية صقل للتدريس والتعلم باللغة العربية، حيث أن الطلاب يمكن تحقيق أهداف التعلم على النحو الأمثل، أما بالنسبة لنتائج هذه البحوث يمكن أن تستخدم كمدخلات في التدريس وأنشطة التعلم.جيم للصف السابع الإعدادية متكاملة باروهارجو هرمين درينان أنوار ترينجاليك تحسين مهارات التحدث عن المواضيع بواسطة سلم لعبة الأفعى العربية.دال للقارئ/الباحثيمكن استخدامها في محاولة لتعميق وتوسيعالمعرفة والبصيرة، ولا سيما في مجال التعليم، ويمكن استخدامها أيضا كمرجع في بحوث مماثلة أن يزيد.

Hasil (Arab) 2:

1. نظرية
نتائج هذه الدراسة يمكن أن تكون بمثابة مساهمة في الكنوز العلمية، لا سيما على تطبيق لعبة اللغة وسائل الاعلام من الثعابين والسلالم.
2. العملي
لذلك. لرئيس المتكاملة SMPS أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
وكمدخل لاتخاذ السياسات المناسبة في المساعدة على تحسين نوعية التعليم ونوعية التعليم.
ب. المعلم العربية SMP المتكاملة أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
إيلاء الاعتبار إلى أسلوب التعلم التي يمكن استخدامها في أنشطة التعليم والتعلم التي يمكن أن توفر التوجيه لأخذ زمام المبادرة من أجل تحسين وتحسين تحسين تعليم وتعلم اللغة العربية، بحيث يمكن للطلاب تحقيق هدف التعلم الأمثل، في حين أن نتائج هذه الدراسة يمكن استخدامها كمدخلات في أنشطة التعليم والتعلم.
ج. الطبقة مشارك السابع المتكاملة أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
تحسين مهارات التحدث في مواضيع اللغة العربية من خلال لعبة وسائل الاعلام من الثعابين والسلالم. د. للقارئ / باحث لاستخدامها في محاولة لتعميق وتوسيع نطاق المعرفة والبصيرة، وخاصة في مجال التعليم، و يمكن أيضا أن تستخدم كمرجع في إجراء البحوث مشابه أبعد من ذلك.