Dari permasalahan diatas guru menemukan solusi yang bisa mengatasi masalah-malasah tersebut yaitu dalam pembelajarannya mengunakan beberapa media baik itu media visual maupun audio visual seperti media kartu, dan media gambar. Untuk siswa yang kurang menguasai mufrodat bahkan masih ada siswa yang belum mengenal huruf hija’iyah ataupun belum bisa membaca huruf arab. guru memberikan solusi dengan melatih dari hal yang mendasar, seperti pengenalan huruf hija’iyah, mufrodat dan qiro’ah secara bertahap. Selain itu untuk mengatasi masalah dalam pembelajaran maharoh kalam guru menggunakan beberapa permainan seperti tebak kata, praktek hiwar dan pidato berbahasa arab