Pendekatan Metode TeknikDikotomi in

Pendekatan Metode Teknik
Dikotomi ini juga dapat dilihat dari perspektif lain. Di John Dewey kata-kata, "Konstruktivisme adalah sebuah teori tentang belajar mengajar tidak" dimulai oleh psikolog, sedangkan gagasan refleksi (1990-2000), seperti ditunjukkan di atas,itu menyinggung oleh pendidik seperti Richards, Wallace, Bartlett tahun setelah kedatangan wacana konstruktivis (1972, 1980).

Hasil (Inggris) 2:

Approach Method Technique
This dichotomy can also be seen from another perspective. In John Dewey's words, "Constructivism is a theory of learning and teaching was not" initiated by psychologists, while the idea of reflections (1990-2000), as indicated above, the offensive by educators such as Richards, Wallace, Bartlett years after the arrival of the discourse of constructivist (1972, 1980).