Dengan memiliki metode yang tepat m

Dengan memiliki metode yang tepat maka akan mencapai sasaran yang tepat. Seperti, ketika mengajar maharah kalam maka mahasiswa harus dibimbing aktif berbicara bahasa Arab menggunakan metode mubasyaroh karena sebuah bahasa adalah kebiasaan dan kebiasaan itu membutuhkan repitisi (al-Lughah ’adah, wa al-’adatu Tuktasabu ila al-Tikrar).
Dan menjadi dosen bahasa Arab harus mahir dalam mengevaluasi kurikulum, karena dengan Evaluasi guru dapat mengarahkan peserta didik untuk semangat dalam belajar, menjadikan guru lebih sungguh-sungguh dalam mengajar dan evaluasi menjadi sarana efektif untuk memberikan umpan balik dalam mengidentifikasi ketercapaian tujuan pemeblajaran.

approach (pendekatan).

Hasil (Arab) 1:

بالطريقة الصحيحة، سوف تصل إلى الهدف الصحيح. مثل، عند تدريس الكلام مراح ثم توجيه الطالب بنشاط يجب أن يتكلم اللغة العربية باستخدام الأسلوب موباسياروه لأن لغة هي العادات والأعراف التي تحتاج إلى ريبيتيسي (al-لوغة 'عدة، وا ال' أداتو رابطة القانون الدولي توكتاسابو al-تيكرار). وأصبح مدرس اللغة العربية ينبغي أن يكون ماهراً في تقييم المناهج الدراسية، لأنه مع تقييم المدرسين توجيه الطلاب إلى الروح في التعلم، وجعل المدرسين أكثر جدية في التدريس والتقييم أن تكون وسيلة فعالة لتوفير التغذية المرتدة في تحديد بيميبلاجاران وجهة كيتيركابايان.نهج (نهج).

Hasil (Arab) 2:

من خلال وجود الطريقة الصحيحة أنه سيصل الى الهدف الصحيح. مثل، عندما يجب أن يسترشد تعليم الطالب الكلام المهرة بنشاط التحدث باللغة العربية باستخدام mubasyaroh لأن اللغة هي العادة والعادات التي تحتاج repitisi (سورة النون "اده، وا آل'adatu Tuktasabu التابعة للرابطة آل Tikrar).
ومحاضر للغة العربية يجب أن تكون بارعا في تقييم المناهج الدراسية، لأن تقييم المعلم يمكن توجيه المتعلمين إلى روح التعلم، مما يجعل المعلمين أكثر جدية في التدريس والتقييم يكون وسيلة فعالة لتوفير التغذية الراجعة في التعرف على تحقيق الهدف pemeblajaran.

نهج (نهج).