2. Penggunaan metode latihan dalam

2. Penggunaan metode latihan dalam pembelajaran kosa kata
Setelah mengetahui bagaimana pembelajaran kosa kata di Ma’had ini peneliti melanjutkan pertanyaan mengenai bagaimana penggunaan metode latihan dalam pembelajaran kosa kata di Ma’had Al-Jami’ah ini, ukhti Ima pun menjelaskan penggunaannya sebagai berikut:
“Ya saya membacakannya dulu kemudian anak-anak mengikuti apa yang saya bacakan dan diulang-ulang terus lalu yang terakhir sesi tanya jawab. Itu proses intinya mbak, nanti kalau di tengah tengah mahu divariasi menggunakan cara yang berbeda tidak apa apa mbak, itu tergantung ukhtinya, seperti yang mbak lihat tadi ada beberapa santri yang saya suruh maju untuk menghafalkan kosa kata yang baru diberikan dan kemudian teman-teman yang lainnya memberi pertanyaan secara bergantian.”

Hasil (Arab) 2:

2. استخدام أساليب التدريب في تعلم المفردات
ذهب بعد معرفة المفردات كيف تعلم في هذه الباحثون Ma'had على سؤال حول كيفية استخدام أساليب التدريب في تعلم المفردات في Ma'had آل Jami'ah هذا، إيما ukhti أيضا ما يفسر استخدامه على النحو التالي :
"نعم قرأته أولا ثم الأطفال متابعة ما قرأت وكرر باستمرار ثم السؤال الأخير والأجوبة. هذه العملية تفوت أساسا، ثم إذا كان في منتصف mahu متنوعة يستخدم طريقة مختلفة ليست شيئا يا، فإنه يعتمد ukhtinya، والسيدة شهد مشاركة هناك بعض الطلاب أن أمرت أن يتقدم إلى حفظ المفردات الجديدة وتعطى ثم أصدقاء يوفر البعض الآخر الأسئلة بدوره ".