dari perspektif metodik, pesantren

dari perspektif metodik, pesantren terpolarisasikan menjadi tiga kelompok: kelompok pesantren yang hanya menggunakan metode yang bersifat tradisonaldalam mengajarkan kitab-kitab islam klasik, kelompok pesantren yang hanya menggunakan metode-metode hasil penyesuaian dengan metode yang dikembangkan pendidikan formal, dan kelompok pesantren yang menggunakan metode-metode yang bersifat tradisional dan mengadakan penyesuaian dengan metode pendidikan yang dipakai dalam lembaga pendidikan formal

Hasil (Arab) 1:

ومن منظور منهجي، تيربولاريساسيكان مدرسة داخلية في ثلاث مجموعات: مجموعة من المدارس الداخلية التي تستخدم الأساليب التي يتم تراديسونالدالام لتدريس الكتب الإسلامية الكلاسيكية فقط، مدرسة داخلية إسلامية المجموعات التي تستخدم وضع فقط أساليب نتائج أساليب التكيف مع التعليم الرسمي، والصعود والمجموعات التي تستخدم الأساليب التقليدية وعقد وسيلة تعليمية للتكيف المستخدمة في مؤسسات التعليم الرسمي

Hasil (Arab) 2:

من وجهة نظر منهجية، الصعود terpolarisasikan إلى ثلاث مجموعات: المدارس التي تستخدم فقط الأساليب التي tradisonaldalam يعلم الكتب الإسلامية الكلاسيكية، ومجموعات من المدارس التي تستخدم فقط طرق مخصصة للطريقة تم تطويرها التعليم الرسمي، ومجموعة من المدارس التي تستخدم metode- الأساليب التقليدية وإجراء تعديلات على الوسائل التعليمية المستخدمة في المؤسسات التعليمية الرسمية