Stategi pembelajaran adalah merupak

Stategi pembelajaran adalah merupakan suatu rencana tindakan (rangkaian kegiatan) yang termasuk juga penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya/kekuatan dalam pembelajaran. Ini berarti penyusunan rencana kerja belum sampai pada tindakan. Strategi disusun untuk mencapai tujuan tertentu. Artinya disini bahwa arah dari semua keputusan penyusunan strategi adalah pencapaian tujuan sehingga penyusunan langkah-langkah pembelajaran, pemanfaatan berbagai fasilitas dan sumber belajar semuanya diarahkan dalam upaya pencapaian tujuan. Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual dan mengimplementasikannya digunakan berbagai metode pembelajaran tertentu. Adapun jenis-jenis strategi pembelajaran

Hasil (Arab) 1:

وهي استراتيجية تعلم لخطة العمل (الأنشطة) التي تشمل أيضا استخدام الأساليب والاستفادة من طاقة مختلف مصادر الطاقة/في التعلم. وهذا يعني إعداد العمل لم نات إلى خطط للعمل. وقد وضع الاستراتيجية لتحقيق هدف معين. وهذا يعني هنا أن اتجاه جميع القرارات لصياغة الاستراتيجية هو تحقيق الأهداف حيث أن صياغة خطوات التعلم، والاستفادة من مختلف المرافق والموارد التعليمية الموجهة نحو تحقيق الأهداف في هذا الجهد. تعلم استراتيجيات لها المفاهيمي وتنفيذها لا تزال تستخدم مجموعة متنوعة من أساليب التعلم. أما بالنسبة لأنواع استراتيجيات التعلم

Hasil (Arab) 2:

تعلم استراتيجية وخطة عمل (مجموعة من الأنشطة)، والذي يتضمن استخدام أساليب والاستفادة من مختلف الموارد / نقاط القوة في التعلم. هذا يعني لم يأت خطة عمل للتحرك. الاستراتيجيات الرامية إلى تحقيق أهداف معينة. وهو ما يعني هنا أن اتجاه جميع القرارات هو تحقيق صياغة الأهداف الاستراتيجية بحيث إعداد الدرس، واستخدام مرافق ومصادر التعلم المختلفة وتوجه كل صوب تحقيق الأهداف. استراتيجيات التعلم لا تزال مفاهيمية في طبيعة واستخدمت الأدوات أساليب التدريس المختلفة محددة. أما بالنسبة لأنواع الاستراتيجيات التعلم