Metode group to group bertolak bela

Metode group to group bertolak belakang dengan kegiatan pembelajaran yg sering ditemui yaitu pembelajaran konvensional .beberapa ahli percaya bahwa mata pelajaran benar-benar dikuasai apabila peserta didik mampu mengajar teman sebaya .mengajar teman sebaya ini berguna bagi siswa untuk membangun konsep pemahaman dalam pembelajaran yg mereka ikuti,pemahaman tersebut dapat di susun secara konstruktif dalam pemikirannya . metode pembelajaran group to group yang dapat kita terapkan dalam pembelajaran ke arah yang belajar fositif . penerapan metode group to group menjadikan guru sebagai fasilitator dapat dijalankan maksimal .metode group to group memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari sub pokok bahasan yang berbeda pada tiap kelompoknya .ke aktifan siswa tumbuh dari metode tersebut ,selain aktif metode terseut menguntungkan dari segi efektif karea setiap kelompok membahas sub bahasan yang berbeda namun saling berkaitan

Hasil (Arab) 1:

أسلوب التعلم لمجموعة الأنشطة خلافا للرد وكثيراً ما يتم العثور على التعلم التقليدية أي-يعتقد بعض الخبراء أن المواضيع حقاً يتقن عند المتعلمين قادرون على تدريس الأقران-تعليم الأقران مفيد للطلاب لبناء فهم مفهوم في تعلم الرد أنها تتبع، الفهم يمكن أن تكون بناءة بنك في تفكيره. أساليب التعلم للفريق أن نتمكن من تطبيق في التعلم نحو فوسيتيف التعلم. تطبيق الطريقة من مجموعة إلى مجموعة أدلى المعلم ميسرا يمكن أن تعمل في الحد الأقصى. الأسلوب المجموعة ليعطي الفرصة للطلاب لدراسة اللجنة الفرعية موضوعا مختلفاً في كل مجموعة. للطلاب أكتيفان تنمو من هذه الأساليب، بالإضافة إلى تلك الأساليب لفائدة نشطة من حيث فعالية القارئ كل مجموعة مناقشة المواضيع الفرعية التي مختلفة ولكنها مترابطة

Hasil (Arab) 2:

أساليب مجموعة إلى أخرى على النقيض من أنشطة التعلم التي غالبا ما واجهت أن التعلم التقليدي الخبراء. بعض يعتقد أن الموضوعات التي يتقن حقا إذا كان الطلاب قادرين على تدريس الأقران .mengajar الأقران هو مفيد للطلاب لبناء فهم مفهوم التعلم أنهم يتبعون ، هذا الفهم يمكن عزز بناءة في تفكيره. مجموعة لأساليب التعلم مجموعة يمكننا تطبيق التعلم لمعرفة الاتجاه fositif. يوفر تطبيق مجموعة طريقة لتجميع جعل المعلم ميسرا لتشغيل ما يصل مجموعة طريقة .هذا إلى مجموعة الفرصة للطلاب لتعلم موضوعات فرعية مختلفة في كل مجموعة .ke الطلاب الخمول تنمو من هذه الطرق، بالإضافة إلى أسلوب نشط terseut مفيد من حيث karea فعالية كل ناقش الفريق مناقشة فرعية مختلفة ولكنها مترابطة