Dari pernyataan diatas dapat di amb

Dari pernyataan diatas dapat di ambil kesimpulan bahwa penerapan multimedia interaktif dalam pembelajaran tata bahasa diawali dengan pemberian materi dan beberapa contoh tentang qawa’id kemudian diakhiri dengan evaluasi. Dalam media ini guru menggunakan komputer dan juga projektor.

Hasil (Arab) 1:

يمكن أن تؤخذ من البيانات الواردة أعلاه إلى الاستنتاج بأن يبدأ تطبيق الوسائط المتعددة التفاعلية في التعلم النحوي مع إعطاء المواد، وبعض الأمثلة على مناسبة ثم ينتهي التقييم. في هذا المعلمين وسائل الإعلام باستخدام أجهزة الكمبيوتر وأيضا بروجيكتور.

Hasil (Arab) 2:

من العبارة أعلاه يمكن أن استنتاج مفاده أن تطبيق الوسائط المتعددة التفاعلية في تدريس النحو يبدأ مع توفير المواد وبعض الأمثلة من qawa'id ثم يختتم التقييم. في هذه الوسائط استخدام المعلمين أجهزة الكمبيوتر وأجهزة العرض.