Dalam proses pembelajarannya pertam

Dalam proses pembelajarannya pertama siswa dapat menyebutkan benda-benda yang ada di sekitar kelas secara berulang kali, setelah itu materi dilanjutkan dengan merangkai kosa kata tersebut menjadi sebuah kalimat kemudian melafalkannya.

Hasil (Arab) 1:

في الدرس الأول أن الطلبة قد يشير إلى الكائنات حولها مرارا وتكرارا في فئة العملية، بعد المواد التي تليها التوتير هذه الكلمات في جملة يمكن بعد ذلك.

Hasil (Arab) 2:

أوائل الطلبة في عملية التعلم يمكن أن تذكر الأشياء المحيطة الطبقة مرارا وتكرارا، وبعد ذلك مادة جاءت عن طريق تجميع المفردات في الجملة ثم يقرأ لهم.