5) Setelah para pelajar selesai mengidentifikasi mubtada-khabar dengan baik, guru memberi daftar kosakata untuk dihapalkan. Kata-kata itu lepas dari konteks kalimat, dan guru menyuruh para pelajra untuk memberi terjemahan kosa kat itu.
5) بعد أن انتهى الطلبة بشري-موبتادا تحديد بشكل صحيح، ويعطي المعلم قائمة بالمفردات ديهابالكان. تم فصل الكلمات من سياق الجملة، ويحكي المعلم بيلاجرا توفير ترجمة مفردات كات.
5) بعد الانتهاء من الطلاب تحديد mubtada الخبر جيدا، ويعطي المعلم قائمة المفردات على حفظ. وقالت الكلمات من الجمل السياق، والمعلم pelajra لإعطاء ترجمة المفردات بوسطن.