Untuk ruang umum ia mendirikan pend

Untuk ruang umum ia mendirikan pendidikan tingkat menengah dengan nama sekolah Rusdiye. Sekolah tersebut dibangun untuk mempersiapkan kader-kader yang akan menjadi pegawai sipil. Selain itu ia juga mendirikan Sekolah Ilmu Pengetahuan Umum Mektebi Ma’arif yang merupakan sekolah umum pertama dan Mekteb-I Ulum-I edebiye yang merupakan sekolah sastra.
Terhadap sistem pendidikan tradisional, madrasah ia berusaha memasukkan pengetahuan umum dalam kurikulum pendidikannya, diantara pelajaran yang diberikan adalah bahasa prancis, Ilmu bumi, ilmu ukur, sejarah ilmu politik disamping bahasa Arab. Sekolah pengetahuan umum bertujuan untuk mencetak tenaga-tenaga administrasi, sedang sekolah yang kedua menyediakan penerjemah-penerjemah yang handal untuk keperluan pemerintah. Dan keberhasilan dari kedua sekolah ini memunculkan beberapa tokoh pembaharuan di masa berikutnya. Perubahan penting yang dilakukan Mahmud II dan kemudian mempunyai pengaruh besar pada perkembangan pembaharuan di kerajaan Turki Usmani adalah perubahan di bidang pendidikan

Hasil (Arab) 1:

إلى غرفة مشتركة أقام التعليم الثانوي مع اسم المدرسة rusdiye. بنيت المدرسة لإعداد كادر من موظفي الخدمة المدنية الذي سيكون. غير أنه إنشاء مدرسة العلوم العامة mektebi معاريف التي هي أول مدرسة عامة وميكتيب-I-I edebiye العلوم التي هي مدرسة أدبية.
نظام التعليم التقليدي،المدارس الدينية حاول دخول المعرفة المشتركة في المناهج التعليمية، ومن بين الدروس المستفادة هي اللغة الفرنسية، والجغرافيا، والهندسة، والتاريخ العلوم السياسية بالإضافة إلى اللغة العربية. تهدف مدرسة المعرفة العامة لإنتاج الموظفين الإداريين، كونها المدرسة الثانية يوفر مترجمين موثوق بها لأغراض الحكومة.ونجاح المدرستين وقد أثار بعض التحديثات في الشكل التالي. تم إجراء تغييرات هامة محمود الثاني ومن ثم يكون له تأثير كبير على تطور الإصلاح في الإمبراطورية العثمانية كان التغيير في التعليم

Hasil (Arab) 2:

للأماكن العامة فأنشأ التعليم المستوى المتوسط باسم المدرسة روسدييي. تم بناء المدرسة إعداد الكوادر المختصة وسوف تصبح موظفي الخدمة المدنية. أسس مدرسة معاريف مكتبي العلوم العامة التي كانت أول مدرسة الجمهور وهو أيضا--أنا فرح-أنا اديبييي وهو المدارس الأدبية من النظام التعليمي.
تقليديا، أنه حاول دخول المدارس الدينية المعارف العامة في منهج التعليم له، ومن بين الدروس نظراً للفرنسية، علوم الأرض، علم القياس، وتاريخ العلوم السياسية بالإضافة إلى اللغة العربية. مدرسة المعارف العامة يهدف إلى طباعة ملاكات إدارية، المدرسة الثانية ويجري توفير مترجم مترجم موثوق بها لأغراض الحكومة. ونجاح كلا من هذه المدارس قد أثارت عددا من الابتكارات في الفترة المقبلة. إجراء تغييرات ملحوظة على محمود الثاني وكان في وقت لاحق كان له تأثير كبير على تنمية الإصلاح في المملكة "العثمانية تركيا" تغييرا في ميدان التعليم