6. Penelitian Terdahulu1. Penelitia

6. Penelitian Terdahulu
1. Penelitian oleh sofiyatun Nisa tahun 2013 yang berjudul Metode Penerjemahan dari bahasa arab ke bahasa Indonesia. Jenis penelitian adalah PTK.
2. Penelitian oleh Sadibei 2009 yang berjudul Problematika pembelajaran bahasa arab dan solusinya pada siswa kelas VIII Di SMP MUHAMMADIYAH .

7. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, pengertian kualitatif adalah suatu penelitian yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas social, sikap, kepercayaan, pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Pendekatan ini digunakan karena peneliti ingin memperoleh data yang mendalam dan mendapat gambaran secara jelas tentang situasi kelas dan tingkah laku peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung.
Berdasarkan fokus peneliti, penelitian ini di tujukan sebagai usaha membantu peserta didik agar mampu menerjemah bahasa arab ke bahasa Indonesia. Dalam mengatasi problematika tersebut, peneliti berperan sebagai pelaksana pembelajaran. Penelitian ini lebih menekankan pada proses pembelajaran dan hasil akhir pembelajar. Proses yang diamati adalah aktivitas peserta didik dalam belajar dan aktivitas guru selama melakukan kegiatan pembelajaran.
Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar mengajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukakan oleh siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPI Assalam Blitar Kelas VII tahun ajaran 2016/2017.

Hasil (Arab) 1:

6-السابقة للبحث1-البحث من خلال سوفيياتون نيسا عام 2013 بعنوان أساليب الترجمة من اللغة العربية إلى اللغات من إندونيسيا. هذا النوع من البحوث هو PTK.2-إجراء البحوث بحلول 2009 ساديبي المعنون Hil تعلم اللغة العربية والحل في صف الثامن في "المدرسة الإعدادية المحمدية". 7-النهج وأنواع البحوثيستخدم هذا البحث النهج النوعي، البحث النوعي هو التفاهم سيظهر لوصف وتحليل الظواهر، والأحداث، والأنشطة الاجتماعية، وموقف، المعتقد، الفكر الناس فرادى وجماعة. يتم استخدام هذا النهج لأن الباحثين مطلوبة للحصول على البيانات التي عميقة وحصلت على فكرة واضحة عن حالة الطبقة ويحدث سلوك المتعلمين أثناء عملية تعلم. استناداً إلى هذا البحث، ركز الباحثون على الذهاب كمحاولة لمساعدة المتعلمين لترجمة اللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية. في مواجهة هذه المشاكل، تصرف الباحثين كمنفذ للتعلم. وكان البحث مزيد من التركيز على عملية التعلم، والنتيجة النهائية للمتعلمين. عملية الملاحظة هو نشاط المتعلمين في التعلم والنشاط للمعلمين لأنشطة التعلم.نوع البحوث التي سيتم استخدامها هو البحث عمل فئة بينسيرماتان ضد أنشطة التدريس والتعلم في شكل إجراء، الذي يرد عمدا، وتحدث في أحد الفصول دراسية معا. ويرد مثل هذا الإجراء بالمعلم أو بالإحالة من المعلمين للحفاظ على الطلاب. أجرى هذا البحث في العام الدراسي سمبي السلام بليتار الصف "السابع" عام 2016/2017.

Hasil (Arab) 2:

أنجزت 6. البحوث
1. البحوث التي sofiyatun سورة النساء في عام 2013، بعنوان طريقة ترجمة من اللغة العربية إلى الإندونيسية. هذا النوع من البحث هو PTK.
2. الأبحاث التي Sadibei 2009 بعنوان مشاكل في تعلم اللغة العربية والحل في طلاب الصف الثامن في SMP المحمدية.

7. نهج ونوع الدراسة
استخدمت هذه الدراسة المنهج الكيفي، فهم نوعي هو الدراسة التي أشارت إلى وصف وتحليل الظواهر والأحداث، والأنشطة الاجتماعية، والمواقف، والمعتقدات، والتفكير الناس بشكل فردي أو في مجموعات. ويستخدم هذا النهج لأن الباحثين يريدون الحصول على بيانات متعمقة والحصول على صورة واضحة عن وضع الطبقة وسلوك الطلاب أثناء عملية التعلم.
وبناء على اهتمام الباحثين، وتهدف الدراسة إلى محاولة لمساعدة الطلاب لتكون قادرة على ترجمة اللغة العربية إلى الإندونيسية. في معالجة هذه المشاكل، والتصرف الباحثين والمنفذين للتعلم. وتؤكد هذه الدراسة على عملية التعلم والمتعلم نتيجة نهائية. ويلاحظ عملية في أنشطة التعلم لدى المتعلمين والأنشطة المعلم خلال أنشطة التعلم.
هذا النوع من الأبحاث التي سيتم استخدامها هو البحث الإجرائي الفصول الدراسية هو التدقيق في أنشطة التعليم والتعلم في شكل العمل، الذي أثيرت بشكل متعمد وتحدث ضمن فئة معا. وترد هذه الإجراءات من قبل المعلم أو توجيه dilakukakan المعلمين من قبل الطلاب. وقد أجريت هذه الدراسة في الدرجة بليتار السالم SMPI السابع من العام الدراسي 2016/2017.