Dari pembahasan diatas mengenai met

Dari pembahasan diatas mengenai metode peneletian bahwa tidak semua metode bisa ditempat atau digunakan karena semua sudah ada tempat atau kegunaan masing-masing akan tetapi memfokuskan penelitian dengan menggunkan satu metode juga kurang baik karena hasil dari penelitian tersebut bisa monoton.
Dan mengenai penelitian yang menekankan kualitas pembelajaran bahasa lebih banyak oarng menggunkan metode penelitian seperti PTK, pengembangan atau ekperimen sedangkan metode penelitian yang lain tidak sedikit ? seperti metode dengan peneltian kualitatif, studi kasus, survey dan lain lain.

Hasil (Arab) 1:

من المناقشة الواردة أعلاه بخصوص بينيليتيان الأسلوب أن ليست كل الأساليب المتوفرة أو يمكن استخدامها لجميع الأماكن الموجودة أو الفائدة لكل لكن ركزت البحوث مع أما باستخدام أسلوب واحد أيضا أقل جيدا لأن نتائج هذه البحوث يمكن أن تكون رتيبة.
وحول البحوث التي تؤكد على النوعية لتعلم المزيد من اللغات وهكذا أما استخدام أساليب البحث مثل PTK، يريد تطورا أو أساليب البحث الأخرى بينما لا يذكر؟ مثل هذه الأساليب مع بينيلتيان النوعي ودراسة الحالة والمسح وآخرون.

Hasil (Arab) 2:

من المناقشة الواردة أعلاه فيما يتعلق بأساليب البحث المكثف أنه ليست كل أساليب يمكن استخدامها في مكان أو لأن كل أو فائدة من الأماكن الموجودة على التوالي ولكن التركيز من البحوث باستخدام إحدى الطرق هي أيضا ليست جيدة لأن نتائج هذه الدراسات يمكن أن تكون رتيبة.
والبحوث التي تؤكد على نوعية التعلم oarng استخدام لغة أكثر أساليب البحث مثل تود، أو تطوير أساليب البحوث التجريبية، في حين أن آخرين ليسوا قليلا؟ مع الأساليب البحثية الأخرى مثل النوعية، ودراسات الحالة، والدراسات الاستقصائية وغيرها.