Hal itu dipertegas oleh Djuwariah D

Hal itu dipertegas oleh Djuwariah Dahlan mengatakan, berbagai problema yang di alami oleh siswa yaitu adanya perbedaan-perbedaan. Perbedaan itulah yang menimbulkan kesulitan dalam belajar bahsa arab. Perbedaan itu antara lain mengenai: sistem tata bunyi (Phonologi), tata bahasa (nahwu dan Sharaf), perbendaharaan kata (mufradat), uslub (susunan kata), dan tulisan (imla’).

Hasil (Arab) 1:

أكد دحلان دجووارية قال، مختلف المشاكل في الطبيعية من الطلاب، إلا وهي وجود اختلافات. وهذا هو الفرق الذي يخلق الصعوبة في تعلم اللغة العربية. الاختلافات بين أخرى حول: تخطيط نظام الصوت (فونولوجي) والتدقيق النحوي (نو وشرف)، والمفردات (موفرادات)، أوسلوب (الصياغة) وكتابة (أملا ').

Hasil (Arab) 2:

وقال وقد تعزز ذلك من خلال Djuwariah دحلان مختلف المشاكل التي يواجهها الطلاب هي خلافاتهم. الخلافات التي تؤدي إلى صعوبات في تعلم اللغة العربية مدعومة. الاختلافات بين أمور أخرى: نظام الصوت (علم الأصوات) والنحو (nahwu وشرف)، والمفردات (mufradat)، uslub (الصياغة)، والكتابة (الإملاء).