B. Rumusan Masalah.Berdasarkan dari

B. Rumusan Masalah.
Berdasarkan dari uraian latar belakang diatas maka yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan ini adalah sebagai berikut :
1. Adakah perbedaan antara hasil belajar siswa/siswi yang menggunakan tipe card sort dengan kelas yang menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran mufrodat di MA Tsanawiyah Hidayatullah Martapura tahun ajaran 2015/2016 ?
2. Seberapa besar keefektifan tipe card sort dalam pembelajaran mufrodat siswa/siswi MA Tsanawiyah Hidayatullah Martapura tahun ajaran 2015/2016 ?

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Arab) 1: [Salinan]

Disalin!

B. Rumusan Masalah.Berdasarkan dari uraian latar belakang diatas maka yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan ini adalah sebagai berikut :1. Adakah perbedaan antara hasil belajar siswa/siswi yang menggunakan tipe card sort dengan kelas yang menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran mufrodat di MA Tsanawiyah Hidayatullah Martapura tahun ajaran 2015/2016 ?2. Seberapa besar keefektifan tipe card sort dalam pembelajaran mufrodat siswa/siswi MA Tsanawiyah Hidayatullah Martapura tahun ajaran 2015/2016 ?

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 2:[Salinan]

Disalin!

. B. صياغة المشكلة
بناء على وصف الخلفية المذكورة أعلاه، وصياغة المشكلة في هذه الورقة هي على النحو التالي:
1. هل هناك فرق بين نتائج التعلم من بطاقة طالب / طالبة والذي يستخدم نوع من نوع مع الطبقة باستخدام الطرق التقليدية في التعلم mufrodat في MA Tsanawiyah هداية Martapura العام الدراسي 2015/2016؟
2. ما هو حجم فعالية نوع البطاقة النوع من التعلم mufrodat الطالب / الطالبة MA Tsanawiyah هداية Martapura العام الدراسي 2015/2016؟

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.