Setelah peneliti mengadakan penelit

Setelah peneliti mengadakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode Simulasi, akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan motivasi dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA peserta didik kelas V SD Islam Sunan Giri Wonorejo Sumbergempol Tulungagung. Dari hasil analisis didapatkan bahwa motivasi dan prestasi belajar peseta didik mengalami peningkatan dari awal pre test hingga post test siklus kedua yaitu, motivasi belajar peserta didik sebelum diterapkanya metode simulai menperoleh skor rata-rata 72,13 (sedang) dan skor rata-rata yang diperoleh pada angket motivasi belajar setelah dilakukan tindakan adalah 79,78 (tinggi) ,hasil prestasi belajar peserta didik saat pre test (17,39%), post test siklus pertama (65,21%), dan post test siklus kedua (91,30%). Berdasarkan paparan data, temuan penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaan kooperatif tipe simulasi mampu meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA peserta didik kelas V SD Islam Sunan Giri Wonorejo Sumbergempol Tulungagung.

Hasil (Arab) 1:

بعد الباحثون عقد فئة إجراء بحث باستخدام أسلوب المحاكاة، ويمكن في نهاية المطاف خلص إلى أن هناك زيادة في التحفيز وإنجازات التعلم للطلبة في مواضيع العلوم المتعلمين فئة V SD الإسلام سنن إلياس وونوريجو سومبيرجيمبول تولونغاغونغ. تحليل النتائج التي تم الحصول عليها أن الدافع وإنجازات الطلاب تجربة التعلم زادت البيزيتا من المبكر قبل اختبار وظيفة اختبار حتى الدورة الثانية، أي أن الدافع للتعلم للمتعلمين قبل سيمولي طريقة ديتيرابكانيا مينبيروليه 72.13 متوسط الدرجة (يجري) ومتوسط الدرجة الحصول على دوافع التعلم، بعد أن العمل الآن هو 79.78 (عالية)، نتائج إنجازات التعلم للطلاب عند اختبار ما قبل (17,39%)، بعد اختبار الدورة الأولى (65,21%) اختبار وظيفة، والدورة الثانية (91,30 ٪). استناداً إلى بيانات التعرض، نتائج البحوث ونقاش الذي قد وصفت، ثم يمكن الاستنتاج بأن تطبيق نموذج لمحاكاة نوع بيمبيلاجان التعاونية لزيادة الدافع والتعلم إنجازات المتعلمين العلم فئة V SD الإسلام سنن إلياس وونوريجو سومبيرجيمبول تولونغاغونغ.