Permainan harus mengandung tingkat

Permainan harus mengandung tingkat kesulitan tertentu dan memberikan umpan balik terhadap tanggapan yang dikemukakan oleh siswa. Dalam model permainan, umpan balik diberikan dalam bentuk nilai standar yang dicapai setelah melakukan serangkaian permainan. Harus diingat pula bahwa bentuk permainan yang disajikan tetap mengacu pada proses belajar dan mengajar. Dengan model ini diharapkan terjadi aktifitas belajar sambil bermain. Dengan demikian siswa tidak merasa bahwa mereka sesungguhnya sedang belajar.

Hasil (Arab) 1:

يجب أن تحتوي على مستويات معينة من صعوبة اللعبة وتوفير التغذية المرتدة في الردود التي أعرب عنها الطلاب. في نموذج اللعبة، يتم التوصل إلى ردود الفعل على شكل القيم القياسية بعد القيام بسلسلة من الألعاب. كما تجدر الإشارة إلى أن الشكل للعبة قدم لا يزال يشير إلى عملية التعلم والتدريس. مع هذا الطراز من أنشطة التعلم المتوقع أن يحدث أثناء اللعب. وهكذا الطلاب لا يشعرون بأنهم يتعلمون.

Hasil (Arab) 2:

وينبغي أن تتضمن اللعبة على درجة معينة من صعوبة وتوفير التغذية المرتدة على التعليقات التي أدلى بها الطلاب. في نموذج اللعبة، وأعطى في شكل القيم القياسية التي تحققت بعد سلسلة من المباريات. وينبغي أن نتذكر أيضا أن شكل اللعبة هو عرض لا يزال يشير إلى عملية التعلم والتعليم. مع هذا النموذج المتوقع النشاط على التعلم أثناء اللعب. وهكذا، والطلاب لا يشعرون بأنهم في الواقع قيد الدراسة.